《谢孟媛英文文法》[avi&rmvb][pdf]






谢孟媛英文

英文是生活上沟通的工具,唯有将英文学习融入生活当中,方能达到最大的效益。为了希望学习者能够自由自在地随著自己的情绪、体力,调节学习英文的步调,谢孟媛老师特别设计了这套「在家RUN英文」的教材,以实现「师父随传随到」的即时学习功能。

谢孟媛老师拥有十多年英文教学的经验,十多年来,谢孟媛老师任教於多所台北补习班,是大台北地区享负盛名的补教界英文名师,在英文教学领域中,谢老师深深瞭解在短短时间内要学好英语,首先需对英文文法有相当程度概括性的认识,只要文法通了,任何人都可以轻鬆把英语学好。

十多年来,谢孟媛老师让无数莘莘学子从惧怕英文变成轻鬆驾驭英文,不但使他们考上了理想的学校,并且改变了他们的一生。

谢老师发音精準,教学细腻独到,一向深受学生喜爱,其生动有趣、活泼幽默的上课方式,能够引导学生正确学习,成为考场上的不败高手。

另外,谢孟媛老师已於2004年圣诞节推出中级文法教学光碟,一直以来,市场上均缺乏一套以教文法为主轴的高中英文教学光碟,二十多年来,一直是莘莘学子们抱以遗憾的事,多少城市的学子们因而多花了一大笔补习费,多少乡村的学子因败在城乡差距而考不上理想的大学;如今,这套引人期盼的高中英文教学光碟终於上市,不但於是上市前掀起了一股预购热潮,还在各界捲起一股锐不可挡的学习风潮。

【谢孟媛老师 -- 教学特色】
●教学方式活泼,让学生轻鬆融会贯通。
●举一反三,让学生容易记得学习重点。
●将文法做有系统的整理。
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初级文法课程简介

第一辑

★ 名词、冠词 ★

〈第01卷〉 名词的种类

名词的数

名词的所有格

冠词

★ be 动词、一般动词的现在式 ★

〈第02卷〉 be动词的现在式-am、are、is

一般动词的现在式

一般动词的否定句

★ be动词 、一般动词的过去式 ★

〈第03卷〉 be动词的过去式

be动词(过去式)的否定句

be动词(过去式)的疑问句

一般动词的过去式

一般动词(过去式)的否定句

一般动词(过去式)的疑问句

★ 代名词 ★

〈第04卷〉 人称代名词(1)

〈第05卷〉 人称代名词(2)

所有代名词

反身代名词

指示代名词(1)

〈第06卷〉 指示代名词(2)

不定代名词(1)

〈第07卷〉 不定代名词(2)

★ 时态 ★

〈第08卷〉 现代简单式

过去简单式

现在进行式(1)

〈第09卷〉 现在进行式(2)

过去进行式

未来式

★ WH问句、祈使句、感嘆句 ★

〈第10卷〉 WH问句

祈使句

感嘆句

第二辑

★ 比较 ★

〈第11卷〉比较变化

形容词的比较级(1)

〈第12卷〉形容词的比较级(2)

〈第13卷〉形容词的最高级

副词的比较级、最高级

★ 不定词(to V) ★

〈第14卷〉不定词(1)

〈第15卷〉不定词(2)

〈第16卷〉不定词(3)

★ 动名词 ★

〈第17卷〉动名词(1)

〈第18卷〉动名词(2)

〈第19卷〉动名词(3)

★ 分词 ★

〈第20卷〉分词(1)

〈第21卷〉分词(2)

〈第22卷〉分词(3)

★ 形容词 ★

〈第23卷〉形容词(1)

〈第24卷〉形容词(2)

〈第25卷〉形容词(3)

★ 副词 ★

〈第26卷〉副词(1)

〈第27卷〉副词(2)

〈第28卷〉副词(3)

★ 动词 ★

〈第29卷〉动词(1)

〈第30卷〉动词(2)

第三辑

★ 现在完成式 ★

〈第31卷〉现在完成式的形式→have/has+过去分词

现在完成式的否定句及疑问句

现在完成式的使用时机(1)

〈第32卷〉现在完成式的使用时机(2)

〈第33卷〉现在完成式的使用时机(3)

〈第34卷〉特别注意的现在完成式

★ 附加问句 ★

〈第35卷〉附加问句的形式

特别注意的附加问句(1)

〈第36卷〉特别注意的附加问句(2)

〈第37卷〉特别注意的附加问句(3)

★ 被动语态 ★

〈第38卷〉主动及被动

被动语态的形式→主词+beV+过去分词+by+行为者

主动及被动的转换

各时态的被动语态形式(1)

〈第39卷〉各时态的被动语态形式(2)

各句型的被动语态形式(1)

〈第40卷〉各句型的被动语态形式(2)

特别注意的被动语态(1)

〈第41卷〉特别注意的被动语态(2)

〈第42卷〉特别注意的被动语态(3)

★ 关係代名词 ★

〈第43卷〉关係代名词的功用→连接词+代名词

关係代名词的种类

〈第44卷〉主格的关係代名词(1)

〈第45卷〉主格的关係代名词(2)

所有格的关係代名词

受格的关係代名词(1)

〈第46卷〉受格的关係代名词(2)

特别注意的关係代名词(1)

〈第47卷〉特别注意的关係代名词(2)

〈第48卷〉特别注意的关係代名词(3)

修饰名词的字、片语、子句

★ 间接问句 ★

〈第49卷〉直接问句及间接问句

间接问句的形成(1)

〈第50卷〉间接问句的形成(2)

特别注意的间接问句(1)

〈第51卷〉特别注意的间接问句(2)

★ 连接词 ★

〈第52卷〉连接词的功能

连接词总类(1)

〈第53卷〉连接词总类(2)

〈第54卷〉连接词总类(3)

〈第55卷〉连接词总类(4)

〈第56卷〉连接词总类(5)

〈第57卷〉连接词总类(6)

★ 介系词★

〈第58卷〉介系词的功能

表示时间的介系词

表示地点的介系词(1)

〈第59卷〉表示地点的介系词(2)

〈第60卷〉表示地点的介系词(3)

重要的介系词

中级文法课程简介

第一辑

★不定词★
〈第01卷〉名词用法(1)
〈第02卷〉名词用法(2)、 形容词用法
〈第03卷〉副词用法(1)
〈第04卷〉副词用法(2)、S+V+O+to V (1)
〈第05卷〉S+V+O+to V (2)、S+V+O+原形不定词、
S+V+it+C+to不定词
〈第06卷〉seem (happen…等)+to不定词、be+不定词(1)
〈第07卷〉be+不定词(2)、
不定词的被动态,进行式,完成式不定词
〈第08卷〉特别注意的不定词用法、不定词的惯用表现
★动名词★
〈第09卷〉动名词的用法(1)
〈第10卷〉动名词的用法(2)、用不定词/动名词当受词(1)
〈第11卷〉用不定词/动名词当受词(2)、动词意义上的主词(1)
〈第12卷〉动词意义上的主词(2)、动名词的否定形,被动态,完成
形、含动名词的惯用表现(1)
〈第13卷〉含动名词的惯用表现(2)
★假设语气★
〈第14卷〉假设法现在式、假设法过去式
〈第15卷〉假设法过去完成式、假设法未来式(1)
〈第16卷〉假设法未来式(2)、其他假设法的表现
〈第17卷〉代替if子句的用法
★否定★
〈第18卷〉否定字的表现
〈第19卷〉部分否定、双重否定、否定的惯用表现(1)
〈第20卷〉否定的惯用表现(2)、不用否定字的否定表现

第二辑

★句子的要素及种类★
〈第01卷〉词类、片语及子句(1)
〈第02卷〉片语及子句(2)、句子的要素(1)
〈第03卷〉句子的要素(2)
〈第04卷〉句子的种类(1)
〈第05卷〉句子的种类(2)
★五大句型★
〈第06卷〉第一句型S+V (1)
〈第07卷〉第一句型S+V (2)、第二句型S+V+ C (1)
〈第08卷〉第二句型S+V+C (2)
〈第09卷〉第二句型S+V+C (3)、第三句型S+V+O (1)
〈第10卷〉第三句型S+V+O (2)、第四句型S+V+O+O (1)
〈第11卷〉第四句型S+V+O+O (2)、第五句型S+V+O+C (1)
〈第12卷〉前半段 第五句型S+V+O+C (2)
★比较★
〈第12卷〉后半段 比较变化(1)
〈第13卷〉比较变化(2)、原级(1)
〈第14卷〉原级(2)
〈第15卷〉原级(3)、比较级(1)
〈第16卷〉比较级(2)
〈第17卷〉比较级(3)、最高级
★疑问★
〈第18卷〉疑问代名词
〈第19卷〉疑问副词、疑问形容词、间接问句(1)
〈第20卷〉间接问句(2)、附加问句、修辞疑问句、应答疑问句、
叙述句型的疑问句

第三辑

★名词及冠词★
〈第01卷〉名词(1)
〈第02卷〉名词(2)
〈第03卷〉名词(3)
〈第04卷〉名词(4)、名词的複数形(1)
〈第05卷〉名词的複数形(2)、名词的所有格(1)
〈第06卷〉名词的所有格(2)、冠词(1)
〈第07卷〉冠词(2)、定冠词的用法、冠词特别注意的用法
★介系词★
〈第08卷〉介系词的受词、介系词的位置(1)
〈第09卷〉介系词的位置(2)、群体介系词、双重介系词、
常见的介系词用法(1)
〈第10卷〉常见的介系词用法(2)
〈第11卷〉常见的介系词用法(3)
〈第12卷〉常见的介系词用法(4)
〈第13卷〉和形容词,动词结合的介系词
★关係词★
〈第14卷〉关係代名词的种类和格、关係代名词的用法(1)
〈第15卷〉关係代名词的用法(2)
〈第16卷〉关係代名词的用法(3)
〈第17卷〉关係代名词的用法(4)
〈第18卷〉限定用法和非限定用法、关係副词(1)
〈第19卷〉关係副词(2)、複合关係词(1)
〈第20卷〉複合关係词(2)、关係形容词及as, but, than

第四辑

★形容词、副词★
〈第01卷〉形容词(1)
〈第02卷〉形容词(2)
〈第03卷〉形容词(3)
〈第04卷〉形容词(4)
〈第05卷〉形容词(5)
〈第06卷〉副词(1)
〈第07卷〉副词(2)
〈第08卷〉副词(3)
★分词★
〈第09卷〉修饰名词的现在分词、修饰名词的过去分词(1)
〈第10卷〉修饰名词的过去分词(2)
〈第11卷〉修饰名词的过去分词(3)、S+V.+C(分词)、
S+V.+O+C(分词) (1)
〈第12卷〉S+V.+O+C(分词) (2)、分词构句(1)
〈第13卷〉分词构句(2)、分词构句的被动态,完成形,否定形
〈第14卷〉独立分词构句、with+(代)名词+分词、
分词构句的惯用表现
★被动语态★
〈第15卷〉主被动语态转换(1)
〈第16卷〉主被动语态转换(2)、第四句型(SVOO)的被动语态(1)
〈第17卷〉第四句型(SVOO)的被动语态(2)、
第五句型(SVOC)的被动语态、疑问句的被动语态
〈第18卷〉祈使句的被动语态、Say, believe, expect, know, think,
consider等的被动语态、特别注意的被动语态(1)
〈第19卷〉特别注意的被动语态(2)
〈第20卷〉特别注意的被动语态(3)

第五辑

★助动词★
〈第01卷〉助动词的特徵、助动词的用法(1)
〈第02卷〉助动词的用法(2)
〈第03卷〉助动词的用法(3)
〈第04卷〉助动词的用法(4)
〈第05卷〉助动词的用法(5)、含助动词的惯用表现
★特殊构句★
〈第06卷〉倒装(1)
〈第07卷〉倒装(2)
〈第08卷〉倒装(3)、强调(1)
〈第09卷〉强调(2)、省略(1)
〈第10卷〉省略(2)
〈第11卷〉省略(3)、插入、同位语
★代名词★
〈第12卷〉人称代名词(1)
〈第13卷〉人称代名词(2)
〈第14卷〉人称代名词(3)
〈第15卷〉人称代名词(4)、指示代名词(1)
〈第16卷〉指示代名词(2)
〈第17卷〉指示代名词(3)、不定代名词(1)
〈第18卷〉不定代名词(2)
〈第19卷〉不定代名词(3)
〈第20卷〉不定代名词(4)

第六辑

★时态★
〈第01卷〉现在式(1)
〈第02卷〉现在式(2)、过去式(1)
〈第03卷〉过去式(2)、未来式、现在进行式(1)
〈第04卷〉现在进行式(2)、过去进行式(1)
〈第05卷〉过去进行式(2)、未来进行式、现在完成式(1)
〈第06卷〉现在完成式(2)
〈第07卷〉现在完成式(3)、过去完成式、未来完成式、完成进行式
★时态的一致与叙述法★
〈第08卷〉时态的一致(1)
〈第09卷〉时态的一致(2)、叙述法(1)
〈第10卷〉叙述法(2)
〈第11卷〉叙述法(3)
〈第12卷〉叙述法(4)
〈第13卷〉叙述法(5)
★连接词★
〈第14卷〉对等连接词(1)
〈第15卷〉对等连接词(2)
〈第16卷〉对等连接词(3)、从属连接词(1)
〈第17卷〉从属连接词(2)
〈第18卷〉从属连接词(3)、各种从属连接词(副词子句)的意义(1)
〈第19卷〉各种从属连接词(副词子句)的意义(2)
〈第20卷〉各种从属连接词(副词子句)的意义(3)

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游客

评论列表

  • 从青丝.
    从青丝.(2020-11-22 07:42:06)
    小学英语写作教学是一个漫长而渐进的过程,要求教师在写作训练中有效地指导学生,从说到写是儿童认知能力的一个重大飞跃,不可能一蹴而就,这需要教师的耐心。
  • 等待你的爱的
    等待你的爱的(2020-11-22 07:58:12)
    朋友推荐的,看起来还是不错的呢?孩子很喜欢这个学习更有兴趣了。
  • 西湖美景175
    西湖美景175(2020-11-22 08:01:06)
    英语用的是欧美外教,是一家专业做少儿英语网上培训的公司。他们的师全部是欧美外教,没有菲律宾等价格低廉的外教老师,并且老师都有TESOL或者TEFL对外英语教师资格证,并且丰富的少儿教学经验。英语上课方式是1对1的直播上课,一节课的时间是30分钟。
  • 独行千万里
    独行千万里(2020-11-22 08:15:09)
    因此,在准备托福口语考试时,我们不仅要根据考试来进行训练,在训练方法和目标上一定要从多个角度和维度出发,采取不同的训练方法来全面提高口语能力的各个细节。
  • 名字最霸气666
    名字最霸气666(2020-11-22 08:22:06)
    我已经错过了不用学习英文的年纪了。7岁之前是语言的形成期。7岁以后,第二语言就一定要学了。就算你去了国外,天天和洋鬼子在一起,不学你还是不会说的,只能一口烂英文啊。后来我在英语上报了班,就不再这么认为了,现在日常交流没问题。主要英语的外教视欧美老师,我比较喜欢。
  • 薅羊毛ing
    薅羊毛ing(2020-11-22 08:33:46)
    平常我和孩子妈妈都不在家,孩子跟着爷爷奶奶生活,两个老人年纪都大,也辅导不了孩子,给孩子送去补习班又怕他被欺负。所以只能给孩子找线上教育,英语是我经过对比多家教育机构选出来的性价比比较高的一家,而且还是外教一对一辅导,这点我很满意,一对一辅导孩子完全能放的开自己,不懂的地方也不会不好意思问老师了。
  • 探路者
    探路者(2020-11-22 08:46:06)
    第一,一味的记单词的模式需要改变,只有把单词的学习和语境结合起来,以完整的句子呈现出来,才能更加生动有趣,学生学起来才不会简单的死记硬背,可以更好的理解单词的发音和意思,达到单词记忆的效果,在写作中适当的运用。
  • 海棠花未眠
    海棠花未眠(2020-11-22 08:48:17)
    必须注意平时的积累,如习语、短语搭配、谚语、名言等,所有这些都会帮助你提高自己的口语。下面就来看看这篇怎么达到托福口语25分以上,相信你们会喜欢的。