英语学习后缀-ic = ...的，...学、...术，与...有关的人

后缀-ic = ...的，...学、...术，与...有关的人
前缀来历于法语-ique或拉丁语-icus、希腊语词尾 -ikos，作为拉丁或希腊后缀的-ic有两种特征：
1)首要充当派生后缀，加缀在名词后边构成描述词，标明of～（与...有关的），having the nature of ～（有...性质的），being～（是...的）；made up of ～（由...构成的）；made or caused by ～（由...致使的）；like ～（像...的）。
2)充当原生名词后缀，首要加在希腊词根上，标明an art or system of thought（艺术，学术），或许 a person connected with ～（与...有关的人）。趁便指出，当-ic 充当名词后缀时，对应的描述词一般由-ical结束。
一、作描述词后缀
（1）标明“归于…的、有…性质的、具有…的、关于…的、似…的”
1.atomic [atom 原子 + -ic 后缀 → ]
adj. 原子的
2.atmospheric [atmoshper = atmosphere n.大气 + -ic 描述词后缀→]
adj.大气的
举例：normal atmospheric pressure on the earths surface at sea level is 14.7 pounds per square inch.
在地球的海平面上，正常的大气压是每平方英寸14.7磅。
3.bombastic [bombast n.夸大之言 + -ic 描述词后缀→]
adj.说鬼话的；夸坐而论道的
举例： his bombastic speech annoyed us. 他那夸大其词的讲演令人厌烦。
4.heroic [hero n.英豪 + + -ic 描述词后缀→]
adj.英豪的；英勇的；崇高的
举例：everyone in the town was moved by the heroic deeds of the firemen.
救火队员的英豪成果感


动了城里的每自个。
5.alcoholic [alcohol n.酒精 + -ic 描述词后缀→]
adj.酒精的；含酒精的
举例：whiskey and gin are alcoholic liquors.
威士忌与杜松子酒都是富含酒精的饮料。
6.quixotic [quixot n.堂吉诃德 + -ic 描述词后缀→]
adj.堂吉诃德式的；富于浪漫愿望的；不真实际的
举例： with quixotic bravado,they declared they would conquer the whole world in a matter of weeks.
他们以堂吉诃德式的故弄玄虚，声称要在几周之内战胜全世界。
7.volcanic [volcan n.火山 + -ic 描述词后缀→]
adj.火山的；由火山作用所造成的使的;火山似的；强烈的
举例：the romans used a mixture of volcanic ash and slaked lime to build the colosseum and the pantheon. 罗马人用火山灰与沙石灰混合物来缔造圆型场与巨人祠。
二、归于名词后缀,由希腊词根与-ic构成的原生名词。
①标明“归于某种作业或宗教崇奉的人、做…事的人”
1.critic [crit = to judge 判别 + -ic 名词后缀 → 对学术作判别 →]
n.（文艺）批判家，谈论家
举例：what did the critics say in the newspaper about the new play?
谈论家们在报纸上对这出新戏是怎么说的？
2.rustic [rust 村庄 + -ic 名词后缀→]
n.乡下人 / 庄稼人
3.classic [class 阶层，级 + -ic 名词后缀 →]
n. 古典作家,文豪
②标明 “…学、…术及其他笼统名词”
topic → 论题 / 标题
1.logic [log =


word,idea 字，思维 + -ic 名词后缀→]
n. 逻辑,道德学
举例：logic is the science of gereral principlces of good and bad reasoning. 逻辑学是一门研讨推理办法之好坏的根来历理的科学。
2.music [mus=muse 缪斯（掌管文艺、音乐等的女神之一）+ -ic 名词后缀→ 缪斯的艺术之一 →]
n.音乐
举例： the study of music deals with the principles of melody,harmony,rhythm,tempo and timbre.
音乐研讨触及到旋律、和声、节奏、速度与音色等方面的原理。
3.rhetoric [rhetor = orator 演说家，雄辩家 + -ic 名词后缀 →演说家的技巧 →]
n.修辞学
举例：studying rhetoric can improve ones ability of speaking and writing.学习修辞学能增进一自个的说话与写作才能。
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