“Friday”除了“星期五”，还有另外一个意思你知道吗？

英语学习分享

admin 2020-12-11 04:38:13 浏览

　　man Friday

　　man Friday是“得力、忠诚的助手&rdqu

o;。这个说法源自小说《鲁滨逊漂流记》(Robinson Crusoe)。Friday原本是个被其他部落俘虏的野人，被鲁滨逊救了出来。由于是星期五救的，于是起名叫Friday。从此，Friday就成了鲁滨逊忠实的仆人。而man Friday后来就演变成了得力助手的代名词。如果助手是女性，就叫girl Friday。另外，得力助手还可以叫做right-hand man。

　　He is the man Friday of police.

　　他是警方的得力助手。

　　Sunday driver

　　Sunday driver意思是“偶尔开车的司机”、“危险的司机”，指缺少驾驶技术而猛开车的司机.

　　The roads seem full of Sunday drivers these days.

　　近来马路上似乎满是乱开车的人。

　　blue Monday

　　blue Monday意思是“沮丧”、“闷烦”，主要相对于欢乐的周末而言。

　　Scolded by my boss, I had a blue Monday.

　　受到老板的责备，我心情很沮丧。

　　Monday morning quarterback

　　[ˌmʌndeɪ ˌmɔːnɪŋ ˈkwɔːtəbæk]

　　放马后炮的人

　　源自美式橄榄球。球队中四分卫一般起指挥比赛的作用，而比赛往往在周末进行。那么如果等到周一早上再来发挥自己指挥比赛的作用，不就是我们常说的“事后诸葛亮”么。

　　Your comment is really a Monday morning quarterback.

　　你这个评论可真是马后炮。

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躲不过心动(2020-12-11 04:55:03)

而跟谁学的出现，彻底带火了大班课，在潘翔关注的在线教育赛道中，近期有不少创业公司也在探索大班课。张明思熟悉的企业中。
傻号渴篮钩(2020-12-11 04:55:41)

女儿跟我说现在跟英语的老师学习非常开心，每天都有不一样的惊喜，老师很会教东西，她从来没这么轻松的学过英语，以前总是死记硬背，现在不知不觉的就把单词记住了。班级里的同学都特别羡慕她的英语成绩，如果有机会一定要当面感谢一下英语以及外教老师们能给孩子的学习带来这么大的帮助。
1493919475z(2020-12-11 04:57:02)

第一次上这种线上课程，还是挺满意的，平时上班就很累也没时间去线下实体店上课，又远，所以还是挺喜欢这种上课方式的，老师很不错，也很有耐心，很专业，老师给了很多练习口语上的建议。
超级做好自己1(2020-12-11 05:00:47)

英语都是一对一的，老师都是欧美人，孩子可以根据自己喜好选择固定老师，
首选心动(2020-12-11 05:12:13)

归根结底，教育是非常重内容的行业，王琦说，流量获客只是第一步，真正决定胜负的，还是教学质量。在潘翔看来，过往和的崛起。
shishiuu36(2020-12-11 05:19:34)

约课挺快的，外教比较有经验，会吸引孩子的注意，一节课很快就过去了
不具名的悲傷(2020-12-11 05:21:35)

对他们来说，考不好英语没事，但绝不能学不好数学和语文。这就无形之中使学生轻视英语，他们的单词和短语都还没有学好，更不用说英语口语了。这种学习心态势必会给初中英语学习带来更多的困难，因为初中英语口语教学被严重忽视，师生感到力不从心。
豆豆I章寒(2020-12-11 05:22:59)

学了几节课了，总体感觉还可以，挺方便，继续观察，看看能否有进步~
就此长大了(2020-12-11 05:23:19)

在平时练习真题时，尽量把自己所听到的写出来，然后参考答案，看看你写错了什么，这样可以锻炼词汇的能力，并且可以提高听力，一举两得。
禽聞訐偕绩(2020-12-11 05:49:50)

英语费用方面较市场中等水平。在学习的宝宝里面包含部分明星的孩子。当然，的主课、辅课、测评课、直播课、公开课几乎涵盖主流的英美加澳外教。教材方面，据我了解引用的都是当下最新主流原版教材，比如wonders，为什么说这个，因为孩子在沉浸到里面的时候，真的兴趣大涨！另外貌似还用了培生，毕竟分部都在北上广一线城市一线城市，国际视野必须与当地一流名校匹配，比如上海协和，双语等中学。我周围朋友一个安徽的、一个上海用的就是。
再给自己力量(2020-12-11 05:53:51)

网上说英语都是一对一的纯欧美外教，我开始并没有在意，没想到外教跟孩子视频互动的时候就像跟朋友一样地聊天，为了让孩子能很好地参与到课堂，英语老师的语速放得很慢，很清晰，手里不停地变换着道具，有时候还有肢体动作…..孩子刚开始还挺害羞，聊了一会就稍微放开了些，对英语老师的提问能有一些积极的回应。两堂课下来，孩子每天都会吵着要我约课，没事还嘴里会哼哼英语歌的调调，虽然声音很幼稚，但是真的好可爱。