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本书中的游戏以这样一种方式设计,每一个游戏都有特定的总目标
和阶段性目标,在搭配使用讨论提示或者进行学习式讨论后,游戏就可
以变成一种培养性格和锻炼技能的方式。有一些游戏活动本身就带有讨
论性质,所以不需要进一步的讨论。
每一个游戏都能够给个人提供无压力的交流心得和感受的机会。每
一个游戏也会为参与者提供机会,在游戏中改善自己的言行,学习实用
的新技能。游戏对每个参与者的效果都不尽相同,因此我们可以采取多
种类型的游戏,每一个游戏可以从多种视角解决问题,这样就能为每一
个独特的个体提供更多学习和发现新自我的机会。