猜猜我有多爱你(音频,pdf,视频等)


《猜猜我有多爱你》是2006年明天出版社出版的图书,作者是山姆·麦克布雷尼。该书是一本睡前故事读物,充溢着爱的气氛和快乐的童趣。
这本图画书里有一只像孩子的小兔子和一只像爸爸的大兔子。小兔子像所有的孩子一样爱比较。它们俩在比赛谁的爱更多一些。大兔子用智慧赢得了比赛和小兔子稍微少一点的爱,可小兔子用它的天真和想象赢得了大兔子多出一倍的爱。两只兔子都获胜了。小栗色兔子该上床睡觉了,可是他紧紧地抓住大栗色兔子的长耳朵不放。他要大兔子好好听他说。“猜猜我有多爱你。”他说。大兔子说:“哦,这我可猜不出来。”“这么多”小兔子说,他把手臂张开,开的不能再开。
大兔子的手臂要长得多,“我爱你有这么多。”他说。嗯,这真是很多,小兔子想。“我的手举得有多高我就有多爱你。”小兔子说。“我的手举得有多高我就有多爱你。”大兔子说。这可真高,小兔子想,我要是有那么长的手臂就好了。小兔子又有了一个好主意,他倒立起来,把脚撑在树干上。“我爱你一直到我的脚趾头。”他说。大兔子把小兔子抛起来,抛的比自己的头顶还高,“我爱你一直到你的脚指头。”“我跳得多高就有多爱你!”小兔子笑着跳上跳下。“我跳得多高就有多爱你。”大兔子也笑着跳起来,他跳得这么高,耳朵都碰到树枝了。
这真是跳的太棒了,小兔子想,我要是能跳这么高就好了。“我爱你,像这条小路伸到小河那么远。”小兔子喊起来。“我爱你,远到跨过小河,再翻过山丘。”大兔子说。这可真远小兔子想。他太困了,想不出更多的东西来了。他望着灌木丛那边的夜空,没有什么比黑沉沉的天空更远了。“我爱你一直到月亮那里。” 说完,小兔子就闭上了眼睛。“哦,这真是很远,”大兔子说,“非
常非常的远。”大兔子把小兔子放到用叶子铺成的床上。他低下头来,亲了亲小兔子,对他说晚安。然后他躺在小兔子的身边,微笑着轻声地说:“我爱你一直到月亮那里,再回到你身边。” [1]

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  • 叶落丹枫
    叶落丹枫(2021-04-24 19:18:43)
    在学习音标的过程中,也要学习一些简单的日常口语,这个时候,你不用想什么语法,只要把日常的语言流利地说出来就好了。这有点像小学一年级学唐诗。例如,“白白日依山尽,黄河入海流,欲穷千里目,更上一层楼”这首诗。试想,小学一年级的学生能完全理解这首诗吗?当然不是,但是他们背诵了,对他们将来的学习是有好处的。
  • 芋圆女孩
    芋圆女孩(2021-04-24 19:30:02)
    写作练习的目的是选择与学生知识水平相当或略高于学生知识水平的最佳写作材料,使学生能够应用所学的知识。由于写作要求太高,不实用,只会混淆作文,使作者失去信心,所以需要鼓励学生用自己已经掌握的英语写作方法,来进行语言交流。
  • 次难相望
    次难相望(2021-04-24 19:30:11)
    我一领居家孩子就是上的英语,听她说了很多孩子学英语的事儿,现在孩子不仅乖巧懂事了很多,还喜欢上了英语课,我想英语还是不错的,对孩子学习英语还是很有助益的,具体的也不是很清楚,据说是有体验课的,可以去试听一下,满意的话在做打算。试听完之后,感觉还不错。
  • 提儿童的
    提儿童的(2021-04-24 19:35:43)
    费体验了一次,感觉很不错,老师人很好也很会教,所以买了张次卡~上课很方便,自由选择时间和课程,免费下载教材。
  • 离离原上草495
    离离原上草495(2021-04-24 19:36:10)
    孩子刚上一年级了,为了不输在起跑线上,我也想给孩子报个英语辅导班,可是孩子还是有点小,就怕现在报名,伤着他的学习积极性了,朋友推荐了英语。英语设置有不同的课程体系。4-6岁的较为简单,重点启发孩子的语言能力。邻居的孩子在用英语,他说每次上课都很兴奋。
  • 林江财
    林江财(2021-04-24 19:38:17)
    这已经是我报名的第二期了,一直跟Jack老师,又有耐心,长的又不错,教学有他非常专业的一套,我非常喜欢他,很好
  • 俗优輥衰优輹
    俗优輥衰优輹(2021-04-24 19:46:19)
    儿子在学习有半年了,口语和成绩都有提升,钱花钱哪就在哪收获,这个道理是真不假啊
  • 痛痛痛3399
    痛痛痛3399(2021-04-24 20:04:59)
    都说女儿是爸爸的贴心小棉袄,真的就是说的我跟我女儿了,女儿今年4岁了,从小到现在一直是粘着我的时候要多于她妈妈,女儿的任何事我也每次都是亲力亲为,这次在选择英语教学上我可是多方的打听下才选择了英语,对女儿的文化教育我更是不敢马虎,昨天听了一节试听课,感觉还蛮专业的,老师的互动能力很强,而且对小孩子的秉性能够灵活掌控,这一点确实是很让我佩服,在不断给孩子自信的同事,又不失教育意义的管控,后续还要再关注一段时间再选择给女儿系统的定制课程。