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一、关于阅读能力
阅读能力是指：学生运用语言知识及其经验，重新建构阅读材料意义的能力。它具有外在的表现形式，即学生在阅读活动中的具体行为表现 ; 另一方面则是学生在阅读过程中构建的阅读材料的意义，即回答写的是什么，怎么写的，为什么写这个，为什么这么写，如何评价、联想了什么等问题。故而阅读能力有两个方面：阅读行为和阅读能力。
二、小学阅读教学目标
小学生的阅读要在阅读中学习书面语系统（学习积累字词），从字词、语句到语段、篇章，培养和发展自己的语言文字应用能力 ; 学会从文字资料中汲取意义和获得乐趣，在阅读过程中学会阅读。 这给他们一种成就感。在整个学校教育阶段，阅读是他们学习所有课程的关键技能。
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