美国小学生阅读精选G1-2 高清版



选文地道:所有文章均选自当代美国小学生日常使用的阅读材料
美音诵读:标准美音诵读,全书音频配二维码,随扫随听,培养英文耳朵
思维训练:培养孩子的英语思维能力,如推理、分类、对比、排序、因果关系等
词汇丰富:锻炼孩子根据上下文猜测词义的能力
阅读练习:连线、排序、分类、选择、给图填色等,题型丰富,含有趣的动手活动
主题阅读:自然知识、历史文化、数学科学、短篇故事、日常生活等
图文并茂:文章和练习均配有有趣图片,有图片连线、图片分类、给图填色等

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游客

评论列表

  • zur531
    zur531(2021-04-22 02:42:02)
    给孩子报培训机构初衷是让他能够开拓视野,接触不同的表达与沟通方式,现在我发现除了北美文化的浸润,孩子的兴趣也是高涨不少。
  • 牵手看日落
    牵手看日落(2021-04-22 02:42:57)
    在英语口语教学中,各种丰富多彩的课堂活动如课堂演讲、情景对话、角色扮演、看图说话等。今天小编主要给大家分享提升英语口语水平的策略,欢迎参考和借鉴!
  • 临风不自傲
    临风不自傲(2021-04-22 02:42:58)
    通过新单词的学习过程理解构词法,通过这种方式,学生不仅可以学习构词法,而且可以理解他们以前学过的单词,这样既扩大了学生的词汇总量,又能充分理解词汇与语境的结合,丰富了学生的写作材料。
  • 尬性无悔
    尬性无悔(2021-04-22 02:58:19)
    了解过几个朋友都说还不错,最关键是孩子特别喜欢在英语学习,我是个谨慎也有几分挑剔的人,不过就目前看到的来说,我还算满意,外国老师的教育水平还是不错的,教会孩子标准的发音,和语法,怎么说完整的句子。主次十分分明,最终要的是孩子课上的也很开心。有兴趣就不怕学不到知识
  • 愿你别走.
    愿你别走.(2021-04-22 03:00:13)
    例如,在对学生进行英语口语练习时,教师应全面了解每个学生的学习情况和个性特征,并根据每个学生的学习特点制定相应的英语口语教学措施,使学生能够以适合自己的方式学习和练习英语口语,并鼓励和引导学生取得进步。
  • 颖鳗铲绮
    颖鳗铲绮(2021-04-22 03:02:44)
    报了班之后我儿子每天都会学习一会,以前都是看电视玩手机,要不就是跟我闹脾气,现在乖多了,不用我那么操心费力的嘱咐他学习的事情了,现在回家第一件事情就是写作业,因为他的在英语上学习一个小时,不写完作业等上完课都还会挺晚的了,已经快两周了吧,进步很多,首先是他的这些习惯,成绩我及看期末考试了。
  • ABC啊998
    ABC啊998(2021-04-22 03:10:08)
    我儿子是那种不催他学习他就不会主动学习的人,学习的主动性很差,上次考试英语又不及格,转眼要念高中的人了,愁死个人咧,还好妹妹推荐给我了英语,上了快两周了吧,学习的主动性提高了,会主动想要去学习英语,英语的老师在引导孩子养成良好的学习习惯和方法上我很佩服,口语表达也强多了,我现在就希望他把学习成绩提上去,考一个好点的高中,口语方面在这不到一年的时间慢慢纠正,说的更专业更标准点,为以后的高中学习打一个好点的基础。
  • KENNEDYUSA
    KENNEDYUSA(2021-04-22 03:10:40)
    孩子上了后进步真的很大,趁着假期出国旅行也没耽误上课,只要有wifi随时随地都能上课,真的很方便,一对一的上课方式,这种上课方式比较有针对性,能够全面提升英语听说读写各方面的水平。上课的时候老师可以纠正一些单词的发音、单词的使用方法,以及更为地道的句式表达等。