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好学2:让学习变的好玩
课程案例1、在商场里购物，我都是让儿子自己结账，这会让他有大人的感觉，所以他会干劲十足。在排队等我时候，我会提醒他把购物车里的东西加一加，看看是多少钱，然后把钱包给他，让他自己拿出合适的钱，顺便再算一下，售货员阿姨会找多少钱？如果货物比较多或者涉及零钱，我会跟他一起算。如果你这样经常坚持的话，你就会发现他算数进步的速度，会远远超乎你的想象。我孩子就这样轻松掌握了100以内的加法。
课程案例2、认字也一样，我带儿子上街的时候，就会带他注意街边的字，一边走一边念招牌。比如说：包子，儿子一听就很兴奋，说要吃包子。如果是饭点我就会带他去买一些，然后顺便指一下招牌跟他说，这两个字就是包子，结果后来我们再经过另一家包子铺时他就认识“包子”这两个字了。因为这两个字对他已经不再是没有意义的笔画组合，而是和香喷喷的包子联系在一起了。
课程案例3、有些招牌上面有拼音，所以我经常会一起把拼音也教给他，我儿子掌握了一些基础的拼音之后，我就在生活的其他场景中教他。比如在游乐场排队，等待上过山车的时候，他东张西望，看到对面的“海洋乐园”上面画着各种鱼，他就会问：“这是什么。”我说：“海豚。”他就问：“海豚是什么？”我说：“海豚是一种聪明的鱼。”他再问：“有多聪明呢？”我就拿出手机说：“你自己查吧。”他就自己用拼音开始输入，然后自己找答案。这样也练习了拼音的用法。
让孩子从生活中多学习，这样他们就能学习得更起劲，更开心，也能学的更好。而且不会一提起这些知识，就下意识地想起教室、作业、课桌、纪律，这些让他排斥的东西，而是些快乐的记忆，更重要的是，他们会更有学习的动力，因为他们发现自己学来的知识有了用武之地，这时候，知识不再是书本上的死气沉沉的负担，而是跟他有关的本领。
课后启发：好的学习状态是，愉快的学习——在生活中运用——感受知识的价值——再愉快的学习。彼此形成一个良性循环，孩子才能好学，并且会更喜欢学习，并且有信心克服学习中的困难。
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