初中生必备学科思维导图


包含了数学,物理,生物,化学这4门科,每张都可单独打印,***的资料。
思维导图能够帮助学生更好地对一个地区的地理位置进行比较观察和分析评价,从而激发学生进行猜测和想象的动力,更好地对一个特定区域的区域特征进行综合的分析。引导学生在绘制过程中鼓励尽量多地用图的特点则可以提高学生对“地图、模式图”的重视程度,绘制过程中用中心词突出主题的形式则有利于学生“抓住主题,突出重点”。思维导图利于进行思维发散、促进思维可视化、发现事件的内部联系和对问题进行全局和局部的把握等方面的优点,使得思维导图在提高初中地理学科能力上存在较大的优势。本文采用文献研究法、经验总结法、观察法、实验研究法和问卷调查法等研究方法,开展运用思维导图来提高初中生地理学科能力的实证研究。主要有以下几个研究内容:第一,思维导图的理论基础和内涵;第二,思维导图的教学应用价值;第三,思维导图对提高地理学科能力的价值;第四,运用思维导图提高地理学科能力的实证研究;第五,总结运用思维导图来提高初中生的地理学科能力的教学策略。本文通过长期的教学实践和总结反思,归纳出以下五种运用思维导图提高地理学科能力的教学策略:制定初中地理思维导图的绘制指导方案;根据学科能力的培养要求开发思维导图教学活动;与地理教学方法相结合灵活组织教学与地理教学方法相结合灵活组织教学的策略;营造有利于激发学生思维活动的教学氛围;鼓励性评价为主的策略。最后,本文通过对学生的基于思维导图的初中地理教学的态度和学习心得的分析,以及学生地理学科能力的前测和后测的对比分析,验证出运用思维导图提高初中地理学科能力的教学策略确实对初中生的地理学科能力有很好的提高效果。

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  • 馨于嘉玉昭
    馨于嘉玉昭(2021-04-18 09:39:26)
    学校老师反映说我儿子的英语成绩比较差,由于儿子在封闭式的学校里面念书,没办法出去报培训班,我给孩子在英语上报的培训班,每天在电脑上一对一的指导一个小时左右,快两个月的时间了,学校老师说成绩比以前好多了,老师也推荐了其他的学生一起在英语上学习呢。
  • 混分巨兽002
    混分巨兽002(2021-04-18 09:40:43)
    今天上课的时候我儿子表现很好,我给儿子报了个英语,每天晚上8点的课,一个小时差不多吧,孩子上课时很认真,老师也很有技巧,跟中式的教学不完全一样,书本都是国外版的,很专业,我每天只要有时间就会在一边旁听一下,确实很好讲的,我每次上完课也都是受益匪浅,以后这样的时光还是要多一些比较好。
  • biduxi520
    biduxi520(2021-04-18 09:56:53)
    自从上了的一对一在线英语课,我家孩子睡觉前和外教的”英语宵夜“就成了习惯,早早的便坐在电脑前等着,看来外教幽默风趣的语言,生动活泼的教学方式还是很有吸引力的~
  • 风云缥缈17
    风云缥缈17(2021-04-18 09:57:39)
    少儿英语好就好在不用总是带着孩子来回跑,上课时间又自由,什么时候有空就预约什么时候的课,孩子学了什么我们这些家长也能看得到,也能更好地监督孩子学习,甚至还能和孩子一起学
  • 苏柒.
    苏柒.(2021-04-18 09:59:46)
    考试前一个月,考生的复习时间非常紧张,这段时间开始进入模拟考试阶段。模考对考生的重要性是不言而喻的,考生必须每天早上认真完成全套雅思模考。在模考时,要完全按照考试流程操作。
  • 庆昊瑜
    庆昊瑜(2021-04-18 10:02:20)
    我儿子今年上中学一年级了,孩子的学习成绩不好,算是差生吧,但是学校的老师是真的不管,越是差生越是不管,家长找的话就调班,巴不得把差生调走,如果说都是孩子的原因的话,那为什么我给孩子在英语上报的培训班就有成效,而且还愿意跟老师学习呢,现在我儿子都懒得上学去,跟我说就在家里跟英语的老师学习就行了,我想这就是家长们为什么越来越信任培训班而不是公立学校的老师们了,我儿子在英语上学习的这段时间成绩从差生到班里的优秀生。
  • 也是
    也是(2021-04-18 10:23:35)
    提高商务英语的应用能力,前提是要对商务英语有一个全面的了解,并在此基础上对自己的英语能力做出准确的判断。如果想学好商务英语,必须有一定的英语基础和最基本的英语表达能力,这样才能在商务环境中用标准英语进行沟通和交流。
  • 薄情寡意
    薄情寡意(2021-04-18 10:26:01)
    为了提高学生的英语口语水平,可以创建英语角、课外英语学习兴趣小组、英语演讲比赛等活动。下面就来看看这篇英语口语表达能力培养的方法,相信你们会喜欢的。
  • 江湖悠悠20
    江湖悠悠20(2021-04-18 10:36:13)
    英语挺好的,每天下班回来孩子就在学习了,很方便 省去了不少麻烦,老师也教的好,现在孩子成绩上升不少,我们又续费了一年,
  • 放学了70
    放学了70(2021-04-18 10:42:02)
    我很欣赏英语的Fiona老师解释道,通常而言,人们的听力词汇要小于自己的阅读词汇量。“听力词汇是指你的耳朵能辨识出的单词,阅读词汇量是你的眼睛可以辨识的单词。大多数情况下,听力词汇小于阅读词汇。因为我们眼睛看到的单词数量最大,也是以图像形式储存和提取的,而听力词汇是必须经过由图像到声音形式的转化,而且是还得以声音的形式再储存一次。”我也是这么教育孩子的,孩子进步很大。
  • 厌人心i
    厌人心i(2021-04-18 10:47:14)
    以往的英语口语训练模式枯燥乏味,不利于学生学习兴趣的培养,角色扮演训练是一个很好的方法。下面就来看看这篇怎么给学生上英语口语课,相信你们会喜欢的。