识字要趁早 潜移默化最重要 趣味识字100集全
《蓝猫趣味识字》根据教育部颁布的《基础教育课程改革纲要》和《幼儿园教育指导纲要》的精神编制。该产品运用象形手法,教材中充分利用了字体的“形”,把生字融入实际生活中与小孩密切相关的看得见,摸得着的东西或者是生活中经常碰上的一些事情,进而延伸到生字的“声”、“义”,形象、准确、生动,使文字学习由枯燥变为生动有趣,充分调动孩子们的学习积极性。双语教学法,让小朋友学会汉字的同时还学会了简单的英语单词,一举两得。该产品已通过语言学家、语言教学专家、儿童教育专家等严格审定,发音准确,在全面培养孩子们听、说、读的基础上,将汉字的笔画顺序一步一步加以详细解说,为小朋友日后正确书写打下扎实的基础,能够全面掌握听、说、读、写等技能要点,使孩子从小练就一口标准的普通话及养成良好的书写习惯。
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第一、环境濡染识字法,① 家庭里常见、常说、常用的实物上挂(贴)相应的大字卡片和其他卡片;② 户外的广告、招牌、标语、路牌、门牌等培养认学兴趣;③ 食品袋、电视节目等到处都有视觉语言,都可培养孩子的兴趣和习惯。
第二、生活识字法,生活里处处有听觉语言,为什么生活里不能处处有视觉语言的参与呢?① 吃东西识字;②人体感觉识字;③ 认物识字;④ 认名识字;⑤ 活动识字;⑥ 观察自然识字;⑦ 购物识字等等。
第三、游戏识字法,孩子最喜欢游戏,学就是玩,玩就是学,玩中有学,学中有玩。“立体早教法”有句名言,有趣的学就是玩,有益的玩就是学。例如:①表情识字:笑、哭、眨;②动作识字:站、爬、捏;③教小动物“识字”; ④文字当物识字;⑤手心手背猜字; ⑥谜语识字等等。
第四、趣味阅读识字法,即在读书中识字,先读书后识字,边读书边识字,“小朋友,跟我念”,边读边指即如是也。①英国20位高级教育家认为,帮助幼儿识字的最好方式是把孩子抱在怀里,大声地、一遍遍地念着孩子爱听的故事;②学儿歌,识字;③学古诗,认字;④顺口溜识字;⑤看地图识字;⑥学音乐识字;⑦读经典故事识字等等。
第五、全脑通形象思维识字法,①全脑通教育[1]是一种全新的识字方法,其核心就是运用汉字象形象义的特点,先将汉字变成与字形或字义非常接近的图画,让孩子们用右脑而不是左脑去记忆。②孩子们只要看懂了图画就自然记住了字形,同时也掌握了字义。③孩子不需要花太多的课余时间,就能轻松学会全部生字,并达到一定的阅读水平。
早期教育不等于只识字,而应该以开发婴幼儿的潜能、智力及培养个性品质为重点,要坚决反对错误的、强制的识字阅读教学法,反对“小学化”识字阅读,家长不要走进误区。在识字引导的过程中要以只重耕耘不问收获的心态耐心坚持,不要过分追求孩子的识字数量和质量,要以帮助孩子建立识字兴趣为准则。如果家长能够充分调动孩子的兴趣,那么孩子的识字就不是被动性的。让宝宝在快乐游戏中去吸取知识,识字阅读,是完全可以做到的。绝对不能让宝宝有识字学习之苦的感觉!这才是正确的早教之道!