这是一套数学启蒙书。它生动、形象、有序,让幼儿在快乐游戏中潜移默化地认识数学、感悟数学、享受数学。家长们在指导中应用心守护幼儿学习数学的乐趣和潜能,而不是仅着眼于幼儿练习结果的对或错。幼儿目前不能完成的可今后再补充、修正,比较难的可与幼儿共同完成,只要幼儿有兴趣做了、用心做了就要给予鼓励,让幼儿涂1—3个红五星表扬自己。我们应关注幼儿是如何思维的,了解他们的思维过程,鼓励他们的奇妙想法、独特思维,尊重幼儿的个体差异和与不同的思维方式,让每个不同起点的幼儿都能快乐地走近数学。
2020-11-6 10:08
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