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六月晨荷邵有(2020-11-27 03:54:01)"还可以提供完全自助式的英语学习方案比酷酷口语好,真心的,效果一周就能赶脚出来了"
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ooooo0000巨蟹(2020-11-27 03:56:37)最近儿子总是会给我一些小惊喜,这两天这边是雾霾天气,有一种仙境的感觉,他突然问我“妈妈,雾霾用英文怎么说”我一下子哑住了,因为我也不会,我在英语上给儿子报的培训班,晚上他一上课就开始跟老师聊我们这边的天气,老师是先就这么天气问题跟他互动了一下,解决了他想要用英语表达的天气,然后才开始的课程,我觉得这样的授课方式孩子可以学到很多东西,也能够更大限度的调动孩子的积极性和发现问题的能力。
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可靠的萌萌小兔(2020-11-27 03:59:05)我家的孩子现在就通过英语学习已经有一段时间了,我发现这是一个很好的英语学习平台,采用的是纯美国外教,口音纯正,引进了美国小学的教育理念,全真美国小学课堂场景,孩子接受起来比较容易,因为我认为什么环境培养什么人!孩子的英语水平现在直线上升,并且他也喜欢上了英语,平时没事总喜欢跟我进行英语对话交流。
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保持不变乐观(2020-11-27 04:02:04)外教老师讲课趣味性浓,孩子很爱学习英语,口语也讲的流顺了,给5星赞。
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无人像我(2020-11-27 04:03:21)当然,每个学生的情况不同,适合的词汇学习方法也大不相同。我们应该学会根据自己的情况选择方法。
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孤身浪子(2020-11-27 04:07:04)建议结合精读进行练习,练习的主要目的是为了熟悉各类题型,多做练习,起到“熟能生巧”的作用。精读练习是对某些段落或文章进行深入的分析,明确文章的结构和大意,理解文章的主题。这种练习主要是在第二个月进行,另外,在完成后及时的积累和分析所有的错题,明确错误的原因。
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鬼兮(2020-11-27 04:10:20)托福听力材料中出现的很多人名或其他专有名词可以用缩写来代替。毕竟,ETS没有兴趣在听力环节测试你的听写能力,这些人名和专有名词通常附有解释。
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几近狂妄(2020-11-27 04:11:07)都说兴趣是孩子最好的老师,每个孩子天性爱玩,可以让孩子主动学习的,那就是孩子感受到学习这门课程的快乐了,所以很多孩子不喜欢学英语,家长应该注意自己的孩子是否喜欢英语课程。
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似风无痕很皮(2020-11-27 04:11:42)2018年5月14日,英语与好未来达成战略合作,获得好未来品牌旗下部分业务的品牌支持。英语与多家企业合作,其目的就是为了孩子能更好的学习英语。本着对学生负责的态度,严格选拔外教老师,选择适合学生特色的教材,安排学生感兴趣的课程以及多种教学模式,每个学生专用一个外教老师,配备一个班主任,种种都是为了让孩子能够真正的学懂英语、学会英语。
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ygdtoy(2020-11-27 04:14:50)现在的孩子需要学习的知识太多了,除了学校之外还有美术,音乐,舞蹈,等等爱好,来来回回跑各种补习班都浪费好长时间,英语这种在家就能学习的平台真的很不错,一对一的辅导,纯正的口语发音,孩子虽然很辛苦,但至少不用跑来跑去的了,很欣慰。
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葢荭草苒馗(2020-11-27 04:17:46)孩子今年5岁了,现在正好是学习语言的最佳年龄段,了解到学英语目前挺重要的。所以想给孩子报个英语培训班,在街上看到少儿英语的广告和宣传,孙俪代言的,感觉还不错。早就听说了英语。上次去上海出差的时候在地铁上还有公交上也都看到了英语的广告,正好最近也想给孩子补习一下英语,闺蜜的孩子也都刚报了名
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金牛无语222(2020-11-27 04:18:09)感觉英语不错,一对一的教学,口音纯正,电脑视屏双向教学 趣味生动,孩子和老师互动性好,记得牢。
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ak...o@163.com(2020-11-27 04:30:35)英语的师资力量还有待加强,课程也需要精化一下,对学生帮助不是很大
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mssswi(2020-11-27 04:31:27)上班族真不容易啊,才下班,不过一进屋我家宝宝就给我了一个大大的惊喜,老师奖励给他的小小英语达人的奖状,我女儿是很乖巧的那种,平时就很文静听话,就是看到陌生人有些胆怯不敢说话,一开始上学的时候开口说话都很难,后来我给他报了个英语,接受一下西方式的教育,果真是哪个多月了吧,学习成绩不仅提升了,还挺爱表达自己了呢。
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余小丑q(2020-11-27 04:40:50)不错,已经报名了。英语一直是我的强项,不需要担心。英语还是要说出来好一点
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ioa725(2020-11-27 04:42:31)从第一次上课的小羞涩,到现在轻松自如的跟老师交流,仅仅经历了几节课的时间。
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儒雅的畅畅田(2020-11-27 04:43:21)昨天上了英语的免费公开课,是关于商务社交寒暄的话题很实用,老师也讲得很好,课程顾问还送了我一次免费的口语测试体验课!
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老酒馆里慵懒的猫(2020-11-27 04:53:34)在课堂导入环节,英语教师首先通过播放录音和多媒体展示介绍英语阅读文本,以激发学生的阅读兴趣。然后把问题显示在电子白板上,让学生边看问题边阅读。