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usborne 自然拼读系列用游戏的方式帮助孩子学习英语，是亲子读物的最佳选择。
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west_daZz06(2020-11-22 12:59:50)说说我在的遭遇吧，报名学习的一对一外教口语课，一段时间之后因为工作生活等原因不能去上课，就想请假，他们请假还收钱的，超过一个月好像是每月500元，我都交学费了，请个假凭什么收我钱啊，然后各种协调无果，请假的事没人给实际解决问题，只是整天催你去上课。现在就跟我说让我一个月学一个级别！！妈呀！人家都好几个月一个级别！！我还要上班还要去学其他培训课程还要学英语，这是想让我*吗？？这样的学习，效果能保证吗？？我就想问，你们就是这么对待你的学员的吗？你们是看重效果、看重时间还是钱？？？真让人心寒！！总结经验：经常出差... -
乐得清闲。(2020-11-22 13:05:07)因此，英语口语课成为腾讯为AI技术找到的新市场。腾讯旗下的AI技术团队根据中小学教学大纲，设计了适合中小学的口语教学产品腾讯英语君。以直接服务学校为业务模式。 -
苏笔砚(2020-11-22 13:09:00)学英语还是得交流，交流中才知道不足的地方，才能及时改正，外教很负责，会及时纠正语法，发音，很有实用性 -
九世如故(2020-11-22 13:14:59)多找一些英语资料，说一口流利英语的前提是你的耳朵能够听懂英语，知道别人在说什么，自己的信息反应如何，所以对练习英语听说读写也是非常有益的。 -
勤奋的关节痛(2020-11-22 13:15:19)因为从小娇惯，儿子一直不喜欢被管束，凡事有自己的主意！！！！！这是好事，谁不希望自己的孩子有个性呢。可是这个性一定不能跑偏呀。做为家长我们一直在为孩子掌握着方向。最近我们发现儿子好神秘的样子上午正在公司开会，孩子的班主任打来电话说儿子居然逃课了，，，天呀，这正是我担心的！一下子火窜到了脑门，看我怎么收拾这小子，特别英语偏的严重，后来我知道了英语，效果还不错。 -
ybch佳人(2020-11-22 13:21:50)大家请看下图，这就是他们宣传老师的素质！就在昨天双十二其推销不成的情况下开始发短信骂人！难到是靠骂出来的业绩吗？ -
小丸子越野(2020-11-22 13:30:42)这下孩子可以和真人外教一对一的学习了，价格低廉，但是教学成果可是相当的满意的哈 -
抽纸5(2020-11-22 13:37:12)孩子10岁多了，现在刚刚上四年级，英语一直是他的弱项。每次考完试，老师都要我作为家长去开会，已经不能面对了。朋友跟我推荐说可以给孩子报名英语，会对学习很有帮助，朋友家孩子就在英语上课，效果还不错！ -
爽朗的的武士刀(2020-11-22 13:44:26)因为工作需要，我需要学习商务英语，但是基础太差，后来了解到英语，就申请试听了一下，真的很棒，他们有零基础英语起步班，很适合我这样，没有基础的，我就决定选择他们家了 -
指尖缠绕贝(2020-11-22 13:45:07)都说不要让孩子输在起跑线上，但我却不想为此剥夺孩子童年的乐趣。我想给他一个轻松愉快的学习环境，事实证明真是报对了，孩子很喜欢，而且随时随地都可以学，给了孩子更多自由，孩子兴趣提起来了，进步也很快，希望能一直保持下去。 -
风云缥缈17(2020-11-22 13:46:51)少儿英语好就好在不用总是带着孩子来回跑，上课时间又自由，什么时候有空就预约什么时候的课，孩子学了什么我们这些家长也能看得到，也能更好地监督孩子学习，甚至还能和孩子一起学 -
绿地派克公馆A3(2020-11-22 13:57:58)已经在学习好几年了，有朋友需要我会推荐，从开始的Candy老师,到后来的Blair老师都很有耐心，还有Bella对于咨询，非常好，对孩子都顾及到，外教老师很好，对孩子可以是逐句反复教授，现在的孩子很认真，每次语音课程都能将错误或者发音不准的单词纠正过来。我们决心将的课程进行到底，老师能抓课程重点，将语法浅显地让孩子记清楚，每次的作业也都很认真批改。去年的马拉松阅读活动中，我们坚持下来，还获得了亚军，这让孩子有很大信心参与英文学习，更重要的是养成了好的阅读习惯 -
k01kl01(2020-11-22 13:58:48)现在市面上的少儿英语培训机构挺多的。有线上网络教学的也有线下老师面授的，女儿已经上小学了，不想让孩子输在起跑线上，带孩子试听了两三家，还是觉得很不错，老师上课很有意思很会吸引小孩，对小孩学习英语下功夫是好事也是难事，难道上课不留神，老师在孩子的学习英语的过程中起着至关重要的作用，教学经验，教学理念，品质都能影响孩子的学习兴趣和积极主动性。现在有英语了，悬着的心也可以轻松下了，女儿会越来越棒的。 -
仰起头不流泪(2020-11-22 14:01:01)通过鼓励和信任教学语言和活动，有学习困难的学生可以在英语学习中重新获得自尊和自信，教师还应与有学习困难学生的家长适当沟通，并抓住机会与相应的有学习困难的学生交谈，帮助他们解决学习和生活中的问题。
