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Wonders的特点
一、主教材Reading/Writing Workshop语文研讨的特点：
想要的内容都有，省时又省心
Wonders GK-G6主教材Reading/Writing Workshop“语文研讨”的每册课本，主教材内容非常全面，对学生的“朗读拼读”、“词汇”、“语法”、“阅读理解”、“写作”等方面都有对应的学习目标。基本上我们希望学习的内容都有了。尤其在阅读理解和写作辅导方面，有很多非常好的阅读分析的技巧和写作启蒙的方法。
每册课本均分为6个unit（单元），每个unit有5个week。每个week 的结构相同，共20页，分为：
1.Weekly concept（2页，每周主题）
2.Words to know （2页，单词图片和造句）
3.Phonics（2页，读音规则、单词、句子练习）
4.Reading（10页，篇章阅读）
5.Comprehension skill（2页，阅读技能讲解、举例、练习）
6.Writing and Grammar （2页，写作和语法）
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Unit Big Idea 单元主题& Weekly Concept 每周主题：
主题连贯，启发教育，学英语的同时构建知识体系
Wonders里，语言学习和知识学习是融为一体的，课文主要由文学名著和各种科普自然文章组成，其中包含大量有趣而实用的知识，帮孩子认识自我、认识世界、认识自然。
每个unit有一个核心主题，并提出一个Big idea（问题）来引导孩子思考与学习。此外，每个week的每篇课文之前都会有一个问题，甚至一个阅读小材料之前也有问题，总之要孩子先思考后阅读，带着问题阅读。
所有内容围绕问题开展，帮助学生拓展知识和能力。每个主题内容涉猎广泛，包括自我、人类、社会、历史、自然、宇宙、科学、地理、情感、团队理念等诸多知识性、趣味性、教育性的内涵深入其中。但是其出发点都是孩子可以理解的内容。
Wonders每个年级，都有一个单元探讨discovery, invention, new idea，让孩子从一篇篇文学、社会科学和自然科学阅读里，理解人类发明的过程、成果和意义。
G6六年级，How can a scientific investigation be an adventure? 科学调查为什么可以成为一场伟大的冒险？
就这样，将文学、科学和语言学习融为一体，层层递进，让孩子多角度、多层次地去学习和思考，逐渐形成自己的知识体系。语言，原来可以这样学。
纵观GK-G6七个年级的教材，每一个主题都是从孩子的角度出发，每一个问题都围绕着孩子的生活与困惑而展开。并且，主题内容非常体系化。相同主题会重复出现，只是范围更广、思考更深。比如G1 Unit 4的动物主题在G2 Unit 2再次出现，但是其Big idea就变为“动物在我们的世界中起什么作用？”（How do animals play a part in the world around us?），相比G1时“你了解哪些动物，它们长什么样？”，这样的思考就更进一层。
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