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五、新加坡如何学好数学
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六、新加坡数学这套书怎么样
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新加坡数学值得买吗作为一个20年英语教学经验的老师,我的意见是,是的必须背,分俩个层面说其一如果是在小学,初中的阶段,你说的方法可行,因为这个阶段涉及的单词少,句法结构也相对简单,大量的阅读,基本上可是解决掉生词,同时也无限次的重复练习语法和句式,是一个一举两得的好办法,缺点是有一些生僻的语法见的少,不过小学,初中出现的生僻语法本身就不多,所以通过单独记忆,这些问题完全可以解决掉。总结一句话,小学初中阶段,这个方法可行,而且是个好办法。其一旦到了高中阶段,以至于以后的四六级,考研英语,甚至是以后出国需要的雅思,托福考试,这时候的单词就像是人身体的细胞,没有单词,人就是个植物人。况且这个时候,句式变得更多,语法变得更难,句子变得更长,举考研英语的例子,一句话780个单词是司空见惯的事情,有一个单词不会,整个句子就有可能不理解,再加上英语每个单词往往对应56个意思,多的有几十个意思,这些加在一起,远不是能够通过阅读解决的,所以记单词就变成了重中之重,把单词的意思记住,还要知道单词的变化,这些是学习英语的基础。那么怎么解决这个难题呢。两个比较有效的方法,一是搜山检海背单词,简单的说就是用尽一切办法,什么谐音法,拼音法,音标法,数字法,想象法等等,只要记得住,一切方法都可以用。二是不脱离语境记单词,简单的说就是,不要背单词表,要从阅读中记单词,这样每个句子中的词汇只有一个意思,见的多了,单词的意思就记住了,同时也大量进行了阅读,需要强调的是,单词是阅读的基础,单词是为了进行阅读,所以不要孤立地把阅读和记单词分开,从阅读中来,到阅读中去,是一个比较好的态度。这部分总结为,高中以上的阶段,单词必须记,但要有恰当的方法,否则既浪费时间,又没有效果,也磨灭了学习的积极性。
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