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奥数课堂视频教程免费第奥数对老师和学生的要求非常高，老师要有非常丰富的奥数教学经验，熟悉多种题型。学生要有天赋，对数学感兴趣，如果本身课本知识就学的一般甚至是吃力，建议还是不要去“陪学”

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奥数课堂视频教程免费六年级,如果基础不是很好，建议使用《从课本到奥数》，华东师大出的。这套书紧贴课堂教学进度，从每一课时中选取典型的、中等偏难的问题，进行讲解和训练，能使学生熟练掌握课本知识。同时，由浅入深，逐步过渡到竞赛的相关内容，从竞赛中的中低难度问题切入，快速达到竞赛入门。我一直让学生使用这套书，他们用了效果很好，不再害怕数学和奥数，个个信心满满的。

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奥数课堂视频教程免费五年级,总之，社会需要多元化发展，不一定成为数学家，每个孩子可以选择自己喜欢的方向更好地发展。只要记住一点，我们作为父母要对孩子的支持和陪伴。

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奥数视频频免费教学, 数学思维思想的锻炼，解题要灵活，思路避免单一。通过做题，锤炼自己分类研究，极端最优，逆向倒推，类比猜想，空间想象，数学建模等数学思想的运用。

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奥数视频免费教程全集,中国科学研究院研究表明，奥数不适合所有的孩子，通常来说只有3的人有这方面的天赋。所有父母在让孩子去学奥数的时候，要端正心态。不要指望孩子将来靠这个拿奖来直升重点学校。而是将其看成一门普通兴趣课来平和看待。但是最终的事实表明，并不是所有去参加奥数培训的学生都获奖，更不是所有参加奥数比赛的学生都成为数学家。有的孩子去参加奥数培训后反而对数学学科失去了学习的兴趣，因为奥数的逻辑思维、推理都有一定的难度，特别是小学奥数，甚至解题的知识超出了小学教育阶段的教学内容。

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就比如：一个孩子刚学走路，结果老是摔跤。父母却让孩子去学登山，认为：登山可以锻炼人的平衡能力，有利于孩子平衡性的发展，对孩子学走路有好处！

搞教育的推广奥数背后驱动力首先是“奥数经济”。2009年7月，新华社记者调查，成都城区大约有40万小学生，参加奥数培训的约占50，以人均培训费用600元至800元计算，其催生的市场规模接近15亿元，加上由此衍生的编写教材、开办辅导班、组织奥数考试等，整个奥数培训的“市场蛋糕”更大。

另外还有入门级的学而思全套教辅，比如各种《秘籍》和专项练习什么的，因为我给孩子买的时候都是老版，新版我没再买过，所以不做评论了。

奥数课堂视频教程免费给家长们用于启发孩子数学思维，试题中的每一道题的题型，都是课本中知识的升华，做好了小学的奥数题，其实也顺带把初中的知识一起学习了。