小学生硬笔书法教学方案-南博英语网

小学生硬笔书法教学方案

家长就是孩子的领路人，父母把孩子往哪条道上领，孩子就会成为什么样的人！小学几年尤其是关键！琴棋书画吹拉弹唱，一定要让孩子学一两个特长，孩子长大以后会受用一生。

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小学生硬笔书法教学方案练习硬笔书法练习结构是重点。练习硬笔书法与练习毛笔书法有相似也有区别，这个区别就是由硬笔书法的实用性决定的，说相似就是硬笔书法和毛笔书法都要从古帖练起，但硬笔书法练习可以先从结构上练起，如果学生硬笔书法结构上没有立起来，写得字就会东倒西歪，那样写的字就很难看，就会影响学生的作业和学习成绩，尤其是在作文分上要吃亏。可见，练习硬笔书从结构练起很重要。如果硬笔书法太注重于笔法，就会忽视结构，这样长时期不会写出漂亮的字来，会影响学生的同步学习。其实，现实中就是如此，好多书法家毛笔字写得很好，但硬笔写得不像样子，看了令人摇头。

一、儿童硬笔书法教学方案

儿童硬笔书法教学方案,我坚持练了四十年字了，也没有啥实惠的成果，可当我住宾馆或在医院填表签字的时候，往往惊得年轻人用怀疑的眼神直勾勾地望着我的脸：这病兮兮的老家伙怎么会写出这样的字呢？！

二、小学生硬笔书法教学教案

小学生硬笔书法教学教案,除了以上所说外，家长最好能陪孩子一块练字，这样可以互相交流互相进步，也免得孩子会说，老母鸡从来都不飞，生了小鸡，却天天让小鸡去飞！

三、小学硬笔书法实施方案

小学硬笔书法实施方案,当今的教育不像三四十年之前那样，只有简单的几门功课。现在的小学生教育，在一些商家的鼓动之下说人生不能输在起跑线上。因此从迈入小学一年级开始就有学不完的课程，上不完的兴趣班。

四、小学低年级硬笔书法活动方案

小学低年级硬笔书法活动方案,练字要做到每日坚持。不可三天打鱼两天晒网，坚持的同时，要端正态度，不急不躁，一笔一划，不要赶时间，先求质量，再求速度。

五、小学硬笔书法课程教学计划

小学硬笔书法课程教学计划,这个情况也和书法本身的特征有关。书法这东西，其特征之一是要有“”功夫”，远不是立竿见影的活儿。它和下棋、打乒乓球的道理都一样，尽管一定要练得对路数，但没有量的积累也是绝对不行的。成年人练字大多数人练着练着就泄气了，练国画的人练三年大多可以把画挂出来让人看，练字的人练十年，把字一挂出来，往往难看得自己都想撕了。孩子也一样，把字练好是个长期要坚持的事，你小学练了字，或许到了初中才发现你和没练的同学大不一样，甚至直到走上工作岗位，才有人说你的字有功夫、有出处、就是好看。

六、小学教师硬笔书法培训方案

小学教师硬笔书法培训方案,家长就是孩子的领路人，父母把孩子往哪条道上领，孩子就会成为什么样的人！小学几年尤其是关键！琴棋书画吹拉弹唱，一定要让孩子学一两个特长，孩子长大以后会受用一生。

要选择适合的书写工具。对于初学者来说，笔杆宜细宜轻，不适合选太细笔尖的（财务专用笔不适合）。使用新钢笔时，没有打开墨囊前，先把笔尖在手心里划一下，笔尖顺滑即可正常使用。

同步教学更符合学生学习硬笔书法这个对象。从硬笔书法的实用性到练习对象来看，同步教学对学习硬笔书法更有好处，更有帮助，让学生在学习书法与课程同步，这样便会在短时间看到自己练习书法的效果，便会树立学习硬笔书法的信心，提高学习激情，增强学习兴趣，通过学练合对课本也是一个再认识，再深化，为学好语文这门课也打下了基础。

少儿硬笔书法教学用什么方法，从笔画开始设计教学计划内容，单个笔画和笔画相对应的例字搭配教学，让孩子学了笔画的书写要领之后，马上可以运用到例子书写里面。

小学生硬笔书法教学方案一点一点学。我相信不单是我一个人发现，有的人字写的不少了，就是不进步。把字帖一遍又一遍地临，丢过帖还是写得不像。这正是贪多图快，欲速则不达。孩子不管是写硬笔书法上的字，还是课后的字，老师或家长要讲清楚一些字的基本要求，孩子才会进步得快。每天不要多，多了孩子也记不住，一点一点积累，给孩子的负担不重，日久还会大见成效。比如：“工”字，上横要比下横短，一样长就不漂亮；“市”字，上点和下竖要对齐，否则字就倾斜；“重”字，诸横要等距，不然就难看……总之，每天都要提醒孩子，注意抓字的特点，练字就会大有进步。