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所谓“一对一”辅导包括任课老师对单个学生的辅导,也可以是家长对孩子的辅导,更多的是校外教学机构对学生的辅导。不管是那种一对一辅导,个人认为首先要全面深入了解学生的真实情况,查缺补漏把准脉搏,才能对症下药,起到事半功倍的效果。
《老子》没有宇宙的说法,但是在第二十五章有这样的描述:“ 有物混成,先天地生。寂兮寥兮,独立而不改,周行而不殆,可以为天地母。吾不知其名,字之曰道,强为之,名曰大。”如果这样说来在老子那里认为“宇宙”也是“道”生的。孔子没有说宇宙是谁生的,但是他将宇宙解释为“太极”,说:“大无其外,小无其内”。
假设某个学生的阅读能力已经有四年级的程度,这是很优秀的。然而,这个孩子听故事时的理解力有几年级的程度呢?大部分人从来不知道这中间是有差异的,除非他们静下来仔细地想一想。
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