大部分孩子对于语言的学习有着天然的、与生自来的能力。孩子的周围说普通话孩子,那他就很快会说普通话,如果周围人都说英语那他必定只会说英语。即使一个外国孩子他在中国普通话家庭长大,那他必然也会讲普通话讲得很流利。
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自然拼读教案第一节课首先表示歉意,因为我的自然拼读法都是我自己总结的,还有在不同的书里东一耙子,西一扫帚学来的。没看过系统的自然拼读的教材,所以我不知道哪个教材好。不过这回你可能还是撞到枪口上了。我研究了一辈子自然拼读。尽管我没有教材,但我有课程。不但有课程,我还有讲义。我正准备把我的讲义出版,只是现在腾不出时间来校稿子。
一、自然拼读课程教案
自然拼读课程教案,英语从发音的角度看有48个音素,也就是48个最基本的发音单位,一个音素对应一个具体的音,而用来记录这些音素的符号,就是我们所谓的音标。
二、英语自然拼读第一课教案
英语自然拼读第一课教案,如果家长有一定的英语语言能力,完全可以用简单的英文与孩子交流就跟平时对话一样。“lets do it”lets govery goodgreat jobdo you understand“where is you mouth”……还给他起个英文名字,每天“dear JULY”之类的叫着,她会觉得交流就应该是这个样子。再让他学类似语音语调的句子或者词语孩子会觉得很自然,也很容易接受。
三、自然拼读第一课示范课
自然拼读第一课示范课,自然拼读法之所以受到很多人的追捧,除了其确实能够帮助我们通过这些发音规律去记住单词的拼读之外,我觉得有很大一部分原因是其迎合了很多人想走捷径的心理。然而,自然拼读法并不是万能的,原因如下:
四、自然拼读教学课件
自然拼读教学课件,其实是个偶然的机会让我研究自然拼读,一开始我也和大家一样,记单词就是死记,没有什么办法。经常是走一路,背一路。第二天早晨就忘的一干二净。但我当时还算比较努力。费了九牛二虎之力,总算记住几个单词,考试还总能保持满分。但依然为记单词发愁,读音记不住,就用汉语标音。后来看到一个同桌在单词下面写了另一种东西,我不认识,就问他,那是啥玩意儿。人家是好学生,不像我,是个渣渣,见我问他问题,人家很不屑地说。拼音啊!我恍然大悟,对呀,用拼音不就解决不会写汉字问题了嘛。因为我们当时还没学音标。用拼音,好办法,毕竟咱也是上过小学的人。可惜离开小学都八九年了,我是初中毕业那年白开始学英语的。拼音都忘了。老磕碜了!怎么办,学吧,磕碜也得学啊,好在咱家还有一个很破旧的新华字典。但还没有破旧到最后的汉语拼音方案也没了,不过,那个汉语拼音方案的确是最后一页了。尽管咱语文水平不高,但汉语拼音方案里的大部分汉字咱还是认识的。就几个不认识,问问咱三哥,OK了。
五、自然拼读课有趣的教案
自然拼读课有趣的教案,大部分孩子对于语言的学习有着天然的、与生自来的能力。孩子的周围说普通话孩子,那他就很快会说普通话,如果周围人都说英语那他必定只会说英语。即使一个外国孩子他在中国普通话家庭长大,那他必然也会讲普通话讲得很流利。
六、自然拼读备课教案
自然拼读备课教案,以后就用汉语拼音给英语单词标音。时间长了发现,怎么有些拼音输入法写法和读音和英语一样呢?逐步就认识到,原来英语是和汉语拼音一样,都是拼着读出来的,不像汉字,不能拼读。能拼就简单了。后来就看到单词就拼,不会读的就问老师,老师告诉完怎么读,就琢磨哪个字母发的哪个音。慢慢地就把每个字母的发音都记住了。以后记单词就不愁了。因为看见单词就会读,会读就会写,不用担心记不住单词的发音。剩下的就是把课文读熟就行了。
自然拼读,重在一个“拼”字。化难为简,英语单词用汉语拼音的原理一样把它拼出来,再长的单词,可以拆开拼读。把单词拼出来,分开记忆。更多视频请关注我,首页第一个视频很值得看哦!
自然拼读教案第一节课而自然拼读是一种拼读单词的规律,也就是什么字母或者字母组合在单词中发什么音的规律,比如字母组合ea在大部分单词中发i的音,比如tea,speak sea等,也可以发e的音,比如read(过去式)等;而字母组合ch一般发t的音,比如chair much teacher等等,也可以发g的音,比如school。
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