万圣节主题英语课

原因3线上模式不能保障迪士尼的核心利益，类似授课或者IP之类的，平台和用户有权生杀予夺。 因此退出不失为明智之举。

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万圣节主题英语课对于刚开始阅读英文绘本的孩子来说，兴趣始终是第一位的。家长要把保护孩子的兴趣放在绝对重要的位置上，可以根据孩子的爱好和认知特点，多准备几套不同类型、不同主题的书，供孩子自行选择。

一、万圣节英语活动

万圣节英语活动,当孩子们背《弟子规》：父母呼，应勿缓；父母命，行勿懒；父母教，须敬听；父母责，须顺承。我又有了新的感受，现在就和大家分享一下。 现实生活中，有的家长叫孩子过来做个什么。那个孩子正在玩游戏或者看电视，他会告诉家长，等一会儿，或者说马上就来。父母呼，应勿缓。实际这个孩子的行为，他应该是缓了。现实中很多这样的例子，当父母在叫孩子的时候，孩子并没有听多少，在责骂或责备孩子的时候，孩子心里不服气，甚至还有逆反心理。 那为什么弟子规里讲的，在现实生活中正好与之相反呢？ 作为父母尽量不要呼或者少呼孩子，有事了我们家长自己去干，对孩子呼多了必缓。家长要是给孩子命令多，安排他做这做那，他一定会命多必懒，他会懒惰的。 父母教，须敬听。作为家长要考虑我们自己说的对不对，对孩子的教诲我们自己做到没有。所以要少说教，多躬行，己所不欲勿施于人。如果自己没有做到，还想让孩子做，说教孩子，孩子怎么能听，到最后不但不听，甚至都不尊敬家长了。 父母责，须顺承。如果我们老是指责孩子说这说那，最后说皮了，孩子肯定不听了，甚至逆反。少责有益，多责生惑。 所以，我们从另外一个角度去对《弟子规》分析，这才发现其实需要我们家长做的还有很多很多。 第一个，要加强学习，经常学习，不间断的学习，不管是学习琴棋书画，还是专业技术，一定要保持一个良好的学习状态，给孩子做一个榜样。另外，在我们的老人跟前，也要做到呼、命、教、责马上就到，也要做好榜样。 第二个，就是方法，坚信少责得、多责惑，家长说孩子说的多了，那最后就导致孩子不听家长的。说的少而精，孩子才会听。 第三个，是一个更细致的方法，就说我们呼孩子呼之要来这个事，应该什么时候呼，就是让孩子觉得家长让他做的事有意义，而且他感兴趣，家长呼他会马上来。家长做的事孩子觉得没意义，也不感兴趣，他只能用等一会儿、马上来应付家长。另外，命之有责任、有担当。家长确实想让孩子去干这件事，那就讲明这件事除了他以外，别人都干不好。孩子听了很光荣，也很骄傲，责任感油然而生，他一定会迅速地去做。 剩下的就是教之责之，家长说教孩子，批评甚至责骂孩子，首先看家长责骂的事自己有没有做到，还是那句话，己所不欲勿施于人，自己都没做到，让孩子做能听吗。还有，家长对孩子的说教是否正确，有没有专业老师指导或者评价，如果是家长随意地说教孩子，那我还是建议这些家长别说为好。 父母呼、父母命、父母教、父母责的前提是，我们要做一个值得孩子尊敬和信赖的父母，才能够达到《弟子规》的真实的生活效果，要不然《弟子规》就是一篇文章，孩子背了没用，家长听了也没用。 所以我们背的目的，就是为了把传统文化知识，变成我们成长的营养，最后变成传统文化的文明和行为，一直延续和推广

二、圣诞节英语主题课

圣诞节英语主题课,这是一套很好的英语学习绘本，一共分0—13级，可以根据学生的年龄来分级进行，一般建议幼儿至小学阶段可以刷0—4级，初中阶段可以刷5—9级，高中阶段可以刷10—13级，网上有相应的视频资源和配套练习，感兴趣我也可以分享！先学习跟读绘本，再完成练习，效果较好！

三、万圣节英语课堂游戏

万圣节英语课堂游戏,重放音频，重作笔记，体会高手做题的感觉，同时查遗补缺，检验并强化学习效果。这一遍，一定要听出所有出题点，并迅速在笔记上标出题号；一定要听出文章的段落，在笔记上尽量还原文章结构。下图是TPO 52 Lecture 1二次模考的笔记。

四、圣诞主题英语课

圣诞主题英语课,总而言之，孩子学习发音时，需要额外学习一套国际音标。先要回想起这个词的音标是怎样的，再去想怎么发音：记忆量大，容易造成遗忘；思维路径就比较长，拼读比较慢，不能做到脱口而出。

五、万圣节做什么活动英语

万圣节做什么活动英语,原因3线上模式不能保障迪士尼的核心利益，类似授课或者IP之类的，平台和用户有权生杀予夺。 因此退出不失为明智之举。

六、关于万圣节的内容英语

关于万圣节的内容英语,高途课堂的课程分为春季课，暑期课，秋季课和寒假课，春季和秋季课程一般在学校开学后的当周开课，课程多安排在周六日，进度和日校差不多，内容比日校在难度和广度上要拓展一些，暑期/寒假课是集中上十/七天，主要预习秋/春季课程

首先，选图文并茂的书。一开始，选书时挑一些比较简单的书，最好是那种文字较少，图文并茂的书。这样，家长和孩子都可以顺利将文字与图片中的事物和情景相匹配。

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