在实际的教学过程中,老师也发现这种情况:英语阅读当中,单词都认得,但是句子读不懂。这在初中,高中阶段的英语学习当中是中国学生面临的一个非常普遍的现象。句子读不懂是因为句子太长,句子结构复杂。如果没有熟练的理解和掌握简单句的基本句型,最基本的复合句的类型等等句法知识,英语阅读就会有障碍。举一个例子,在英语和汉语当中,定语的位置有区别。在学习汉语时,我们都已经习惯了把定语放在它修饰的名词前面。但在英语当中,除了单个的形容词作定语,会放在它修饰的名词前面之外,短语作定语,如the girl in red穿红衣服的女孩,句子作定语,如I love the book you sent me我喜欢你送给我的那本书。大量出现的是定语后置的现象,这和中国学生在学汉语时的阅读习惯完全不同,导致阅读障碍。再比如something important重要的事情,nothing new没有什么新消息。这些都是常见的定语后置的现象,也是中国学生普遍存在的阅读困难。
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