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在英语教学中尽量用简单实用的英语来授课，同时给学生创造一种纯英文的语言环境，让学生爱上英语课。在选择英语绘本时最好是要纯英文的，让学生感觉到自己浸泡在一个英语的环境之下，长期坚持阅读可以很好的培养学生的英语语感和提升词汇量。
[少儿资源]少儿英语绘本：Sound in Lear's Ear 李尔耳朵里的声音 下载地址：http://www.acadsocclub.com/thread-18081-1-1.html
传到耳朵里的声音手绘绘本曾经有个妈妈说，我给孩子读完《小兔彼得的故事》后，问儿子，你觉得小兔彼得做得对吗？他做了什么事情呀？结果孩子说不上来，是不是孩子的理解力有问题？
一、跑进耳朵的声音的绘本
跑进耳朵的声音的绘本,如果家长每次读同一个绘本，都随意发挥，一方面，可能家长的语言功底不如翻译者，另一方面，也会破坏故事的完整性，同时，会造成孩子对每一页故事内容的理解混乱。
二、关于耳朵的绘本
关于耳朵的绘本,如今，亲子阅读非常流行，给孩子读绘本也是好处多多。比如，可以培养孩子良好的阅读习惯，通过浅显易懂的道理阐述生活哲理，让孩子燃起学习兴趣，获得知识是一方面，启迪智慧是另一方面。同时，还能够密切亲子关系，让孩子与父母一同学习、进步、成长。
三、关于耳朵的绘本故事
关于耳朵的绘本故事,尽量给学生选择简单实用的英语绘本供他们阅读，最好都是短句子，每个句子里的单词不超过6个以上，这样的话学生阅读起来朗朗上口，当学生独立阅读完整本绘本时，他无形中会充满自豪感和自信心，对于接下来学习很难的英语知识奠定扎实基础，同时学习英语的积极性比以往会更主动。
四、谁的耳朵绘本故事
谁的耳朵绘本故事,现在妹妹3岁了，自己会完整复述故事，还有声有色的。马上她上幼儿园我也不担心，因为我都通过绘本，提前给她铺垫了好多幼儿园相关。前阵子，去幼儿园试听一节课，妹妹能第一个大方的上台自我介绍，主动回答老师问题，老母亲真是倍感欣慰爱慕爱慕
五、谁的耳朵绘本
谁的耳朵绘本,为了听家长读的内容，孩子需要用耳朵，调动孩子的听力，就比单纯用眼睛一种器官效果好。从另一个侧面来说，眼、耳同时使用，锻炼了孩子的协调能力。 此外，我觉得应该根据孩子的年龄来决定。
六、谁的耳朵绘本ppt
谁的耳朵绘本ppt,对于多字绘本，建议按照原文读给孩子听。因为家长读的过程中，孩子是在一边听故事，一边看图话，一边看文字的，可能家长都有这样的经历，一个绘本，孩子要求读几十遍，连续读几个月，读到后来，每一页多读了几个字或者少读了几个字，孩子都听得出来。而到了5岁左右，即使没有教孩子认字，读绘本的过程中，孩子也能认识很多字。
无字绘本和少字绘本是需要根据图画，爸爸妈妈和孩子一起进行再创作的，有点类似于看图说话，这种情况下， 可以有自由的发挥空间。
在挑选英语绘本时，一定要选择成套成体系的绘本书籍，例如：孩子们喜欢观看小猪佩奇的英语动画片一样，通常一种动画片里包含好多集故事，而且每一集的故事内容都不一样但又有关联性，当你看完一集时还想看第二集第三集等。
传到耳朵里的声音手绘绘本如果孩子年龄小，就需要家长的协助了。3岁的孩子翻书没有问题，看画面也没有问题，但很多文字不认识，家长可以与孩子一起阅读绘本。我就喜欢与孩子一起看绘本的时候，读给孩子听。一方面，锻炼了孩子听力，另一方面，锻炼了孩子的想象力。
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