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双语儿童故事三只小猪用英语怎么读,这一点尤其在按年级编排的bingo中体现的更明显--谁多复习玩的时候谁的反应就快,自己反应快,除了运气以外,就能更多地获得赢的机会,还能在玩的时候去指点别人。这会促使孩子更多地去复习教材内容。
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我家女儿小时候,也是上的所谓双语幼儿园,那时候,小小年纪,也会讲很多英语单词,甚至短句子。那时候,我还觉得挺好的。跟同龄小朋友比起来,我女儿语言能力得到了更早的开发。说实话,心理有一些小小的优越感。
所以,如果你在中国,你会一点不标准的英语,在家没有语言环境,在外更没有语言环境的情况下,不要奢望培养双语宝宝,你家宝宝在外说Yes,人家误认为是“噎死”。没有语言环境可能造成语言混乱。语言是一种工具,不是人生成功的标志,一门语言通,门门语言通不是谬论。我家孩子初一学英语,现在给国企专门负责外国业务就能说明这个道理。当然,如果你家孩子确认是语言天才,就另当别论了。
有区别是当然的,宝宝对于语言的学习,最好的时机是六岁前,早一点接触英语对孩子应该不错的。但是,我女儿现在是小学四年级,我却改变了想法,我觉得都一样,没什么区别了。听我仔细说。
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