英语应用能力更多是一门技术,而非一门知识。区别是,知识只要记住就行,技能需要在记住一些基础元素后将这些元素排列组合进行有效应用。此外,就像电脑硬盘一样,元素提取速度也非常关键。所以,除获取元素之外,更重要的是获取“高速提取”、“排列组合”的能力。
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少儿英语杂志订阅排行榜很多生活化的片段,看完后,都可以和孩子用起来,这也是最有效的方式。估计这对大部分父母来说,比较难。我的办法是,玩角色扮演,我不一定跟着台词说。想不起来的,就随机发挥,让孩子能说起来就好。
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从上图可以看出,它们是交叉出现的。如果按照传统做题顺序,在做完第一组题目的时候,文章就读完一遍了,等做第二组题目的时候,还要再读一遍文章。如果还有第三组题目的话,文章就得读第三遍。这样做是很浪费时间的,而且容易产生混乱。所以如果采用并联扫雷阅读,就能一次做完所有题目,不但能有效节约做题时间而且不会在做题时过于混乱。
现在他二年级,已经刷六年级的阅读理解了。通过大量刷阅读,一来激活一年级的死记硬背的单词,二来激活语法,因此他二年级打下了扎实的实践基础。
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