快乐自然拼读-南博英语网

第一册的主要内容是从AZ的26个字母开始，学习字母的发音以及简单的单词发音，为之后的词汇学习打基础。听、说、读、写等单元都配有生动的插图，学习者并不会在刚入门的时候感觉无聊，有抵触情绪。

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快乐自然拼读在家可以播放英语，只要有声音即可。不要求孩子端坐着听，吃饭时、玩积木时都可以。在无意识环境下接收到这门语言即可。临睡前也是学英语最佳的时间。孩子睡觉前，家长用手机、收音机等播放英语（动画片的声音，绘本原版读音、英语课文录音），让孩子伴随着声音入睡。这个就是磨耳朵的过程。看动画片，读绘本也是一个很有效的方法。市面上绘本很多，选取合适的绘本（笔者主页有如何选择启蒙绘本一文），可以通过点读笔或者音频的方式让孩子学习语音。看一些英语原版动画片，每一集多看几遍（孩子喜欢的动画片，在一段时间内他会很愿意无限次数看下去的，而往往看的次数多了，小孩都能模仿语音语调，脱口而出，而不断重复恰好是学习英语的一大法宝）。这个阶段很培养孩子的语感。英语动画片强推“小猪佩奇”，该动画片也有绘本。该系列一共有四季，几乎所有日常生活中的场景，都能在佩奇中找到：吃饭、睡觉、上学、逛超市、旅行、郊游、生病等等。如果想学亲子英语，这一套也足够了。同时可以下载“英语趣配音”等配音软件，选取感兴趣的进行模仿配音。如果父母会英语，也可以和孩子一起学习，共同对话提问等。

一、快乐自然拼读手抄报

快乐自然拼读手抄报,另一个很棒的地方是，这套书还配了一本家长手册《Helping Your Child to Read》，详细介绍了每一个阶段要进行的训练和阅读指导建议，方便父母教学。

二、快乐自然拼读教程1

快乐自然拼读教程1,第五册的主要内容为辅音字母组合音。将前三册的所学内容组合起来，让学生可以灵活运用，进而可以自由拼读大部分单词和部分长句。词汇范围也涉猎很广，生活中常见的水果蔬菜，动物工具等，配图生动活泼，通过一系列学习，让学习者产生惯性记忆，在日常生活中看到实物也会不由想到词汇。

三、快乐自然拼读动画片

快乐自然拼读动画片,学习自然拼读有一个前提，就是必须有大的听力词汇量。自然拼读是一种解码的能力，看到印刷物上的文字，通过解码把音读出来，同脑海中已有的音进行印证，才能明白单词的意思。如果脑海里事先没有输入这个单词的音和意思，即使能读出来，也没什么用处。

四、快乐自然拼读动画

快乐自然拼读动画,每个故事后会有一些小问题作为话题，爸爸妈妈可以根据这些问题跟孩子聊天，一边检验结果，一边训练听说能力，亲子交流。当然必不可少的，每个故事后面有一些互动迷宫、连线等游戏增加孩子学习兴趣

五、welcome自然拼读

welcome自然拼读,46岁可以进行学习。前提是，从生下来，0岁就有英语启蒙，比如一些英文绘本、有声书、影音动画的学习，这样积累了大量的听力输入。如果不是0岁开始启蒙，年龄相应延后

六、自然拼读内容

自然拼读内容,第一册的主要内容是从AZ的26个字母开始，学习字母的发音以及简单的单词发音，为之后的词汇学习打基础。听、说、读、写等单元都配有生动的插图，学习者并不会在刚入门的时候感觉无聊，有抵触情绪。

简评：这本书比较精简，适合有一定英语基础的学习者，或者成人学习。也包含了练习和配套音频，价格最亲民，可当做工具书。当然相比之前的，会比较枯燥，不适合儿童。赖世雄美语系列丛书整体质量不错，课程内容设计，讲播的音频形式，都很适合成年人自学美语。

三岁小孩是语言的启蒙阶段，这个时间段的孩子学语言很快，所以确实是需要对孩子进行英语启蒙教育，那么应该怎么样启蒙孩子在英语这一块取得效果呢？

上外教课孩子的模仿能力非常强，在形成固有的口音之前，如果有条件可以根据情况上外教课。每周上一两次外教课，孩子能有机会去输出，同时接触到最地道的英语发音，慢慢地会模仿老师的发音。笔者接触过非常多的英语学习中，跟外教上课的孩子口音相对来说要更纯正。如果没有条件上外教课，可以在网上找外教教学视频，跟着模仿也是可以的。不学音标不建议孩子在很小的时候学国际音标。把英语当作母语的人没有人去学音标。他们的口音完全是自然习得，环境习得，也就是通过模仿，自然而然就形成自己的发音。与其花大量的时间去钻研记忆音标规则，不如多听英语原声，多模仿。自然拼读法适合幼儿，国际音标可以放在学完自然拼读之后。提高语音，总的来说就是创造环境，给孩子输入地道的发音。

快乐自然拼读首先，从教育的角度来说，父母对孩子的引导性教育很关键，特别是母亲。如果作为孩子的母亲有足够的时间，应该花多一点时间在孩子的语言沟通上，因为这个阶段的孩子对母亲的依赖性是最强的，也是最听妈妈的话的，那么母亲应该怎么引导呢？第家长至少有一点英语基础，可以教孩子最基本的英语问候语，例如hellohow are you等，并且有意识的引导孩子回答。第家长要有意识的跟小孩玩一些跟英语相关的游戏，进而讲所教的简单问候句穿插在游戏中，并能有意思的引导孩子去回答，并能长期不定时进行游戏。