商务英语口译-南博英语网

中考听力的考试，具有语速快、语言清晰、口语特征明显等特征，其目的是测试和提高考生对英语口语的理解。提高英语听力，有精听和泛听两种方式，可以通过以下三种方法进行训练。

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商务英语口译小学六年级数学上册知识点归纳第一单元：位置用数对确定点的位置，第一个数表示列，第二个数表示行。如5表示第三列，第五行图形左、右平移：列变，行不变图形上、下平移：行变，列不变第二单元分数乘法分数乘法的意义：分数乘分数是求一个数的几分之几是多少。例如：6541表示求65的四分之一是多少。分数乘整数与整数乘法的意义相同，都是求几个相同加数的和的简便运算。例如：655表示求5个65的和是多少分数乘法的计算法则：分数与整数相乘：分子与整数相乘的积做分子，分母不变。整数和分母约分分数与分数相乘：用分子相乘的积做分子，分母相乘的积做分母。为了计算简便，能约分的要先约分，再计算。注意：当带分数进行乘法计算时，要先把带分数化成假分数再进行计算。分数的基本性质：分子分母同时乘或者除以一个相同的数时（0除外），分数值不变。乘法中比较大小时规律：一个数0除外乘大于1的数，积大于这个数。一个数0除外乘小于1的数0除外，积小于这个数。一个数0除外乘积等于这个数。分数混合运算的运算顺序和整数的运算顺序相同。整数乘法的交换律、结合律和分配律，对于分数乘法也同样适用。乘法交换律： a b b a 乘法结合律： a b c a b c 乘法分配律： a b c ac bc 分数乘法的解决问题已知单位“1”的量，求单位“1”的几分之几是多少（具体量）用乘法一个数的几分之几一个数几分之几找单位“1”：在分数句中分数的前面或 “占”、“是”、“比”的后面；看有没有多或少的问题；写数量关系式技巧：1“的” 相当于 “” “占”、“是”、“比”相当于“ ” 2分数前是“的”：单位“1”的量分数具体量 3分数前是“多或少”的意思：单位“1”的量1分数具体量；单位“1”的量1分数具体量（已知具体量求单位“1”的量，用除法）倒数倒数的意义：乘积是1的两个数互为倒数。1的倒数是1 0没有倒数。强调：互为倒数，即倒数是两个数的关系，它们互相依存，倒数不能单独存在。要说清谁是谁的倒数。2 求倒数的方法：求分数的倒数：交换分子分母的位置。求整数的倒数：把整数看做分母是1的分数，再交换分子分母的位置。求带分数的倒数：把带分数化为假分数，再求倒数。求小数的倒数：把小数化为分数，再求倒数。真分数的倒数大于1假分数的倒数小于或等于1带分数的倒数小于1。第三单元：分数除法分数除法分数除法的意义：分数除法是分数乘法的逆运算，就是已知两个数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算。除以一个数是乘这个数的倒数，除以几就是乘这个数的几分之一。乘法：因数因数积除法：积一个因数另一个因数分数除法的计算法则：除以一个不为0的数，等于乘这个数的倒数。分数除法比较大小时规律：当除数大于商小于被除数当除数小于1不等于0，商大于被除数当除数等于商等于被除数。 “ ”叫做中括号。一个算式里，如果既有小括号，又有中括号，要先算小括号里面的，再算中括号里面的。分数除法解决问题比和比的应用两个数相除又叫做两个数的比。在两个数的比中，比号前面的数叫做比的前项，比号后面的数叫做比的后项。比的前项除以后项所得的商，叫做比值。比的后项不能为例如 15 ：10 151032比值通常用分数表示，也可以用小数或整数表示比可以表示两个相同量的关系，即倍数关系。也可以表示两个不同量的比，得到一个新量。例：路程速度时间。区分比和比值比：表示两个数的关系，可以写成比的形式，也可以用分数表示。比值：相当于商，是一个数，可以是整数，分数，也可以是小数。比和除法、分数的联系与区别：（区别）除法是一种运算，分数是一个数，比表示两个数的关系。比的前项相当与除法中的被除数，分数中的分子；比的后项相当与除法中的除数，分数中的分母；比号相当于除法中的除号，分数中的分数线；比值相当于除法的商，分数的分数值。注意：体育比赛中出现两队的分是2：0等，这只是一种记分的形式，不表示两个数相除的关系。比的基本性质 3 根据比、除法、分数的关系：商不变的性质：被除数和除数同时乘或除以相同的数0除外，商不变。分数的基本性质：分数的分子和分母同时乘或除以相同的数时0除外，分数值不变。比的基本性质：比的前项和后项同时乘或除以相同的数0除外，比值不变。比的前项和后项都是整数，并且是互质数，这样的比就是最简整数比。根据比的基本性质，把比化成最简整数比。 3化简比： 2用求比值的方法。注意：最后结果要写成比的形式。如： 1510 1510 32 32 5按比例分配：把一个数量按照一定的比来进行分配。这种方法通常叫做按比例分配。第五单元：百分数百分数的意义和写法百分数的意义：表示一个数是另一个数的百分之几。百分数是指的两个数的比，因此也叫百分率或百分比。百分数和分数的主要联系与区别：联系：都可以表示两个量的倍比关系。区别：、意义不同：百分数只表示两个数的倍比关系，不能表示具体的数量，所以不能带单位分数既可以表示具体的数，又可以表示两个数的关系，表示具本数时可以带单位。、百分数的分子可以是整数，也可以是小数分数的分子不能是小数，只能是除0以外的自然数。百分数和分数、小数的互化一百分数与小数的互化：小数化成百分数：把小数点向右移动两位，同时在后面添上百分号。 2 百分数化成小数：把小数点向左移动两位，同时去掉百分号。二百分数的和分数的互化 4 百分数化成分数：先把百分数改写成分母是100的分数，能约分要约成最简分数。分数化成百分数：用分数的基本性质，把分数分母扩大或缩小成分母是100的分数，再写成百分数形式。先把分数化成小数除不尽时，通常保留三位小数，再把小数化成百分数。三常见的分数与小数、百分数之间的互化用百分数解决问题一一般应用题常见的百分率的计算方法：一般来讲，出勤率、成活率、合格率、正确率能达到100，出米率、出油率达不到100，完成率、增长了百分之几等可以超过100。一般出粉率在780，出油率在340。

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“家庭版”和“学校版”，都支持毛毛虫点读，但区别也很大。最直观的区别就是书册数量：一个有400多本，一个只有50几本。家庭版不能称之为一套完整教材。这50多本书，设计之初，只是为了孩子在家作为阅读补充的，而且全是虚构的故事书。只有学校版才是一个成体系的教学套系。

首先，可以观察一下孩子在哪些方面不自信，有没有一些突出的优点或自己比较自信的领域。如果有，请家长不遗余力地引导孩子，关注自己身上的闪光点，并且不放弃任何机会夸赞自己的孩子。当你把85%的时间和精力都用来关注15%的消极方面时,消极方面就会膨胀,而积极方面不久就会消失。你看到什么就得到什么。另一方面,如果你把85%的时间和精力用来认可并鼓励积极的方面,消极方面就会很快消失,而积极方面就会增长到100%,因为这是你所看到的全部。当你关注积极方面时,对你自己和别人都是令人鼓舞的。

我的孩子已经24岁了，我还清楚的记得我是从孩子一岁左右就开始和孩子一起阅读的。那时候我停薪留职在河北保定做打字复印生意，孩子还只有一岁左右，因为是外地人，我的生意不是很好，虽然很着急，但也没有办法，只能是“姜太公钓鱼—愿者上钩”，孩子还小，不如买几本书读给孩子听吧！