作为最畅销的识字教材,米粒妈觉得《四五快读》的优点是简单、粗暴、有疗效。通过单个汉字反复出现,让孩子重复记忆,得到在短时间大量识字的效果。
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英语四六级作文写完可以看听力吗但规矩是死的人是活的,如果监考老师监考比较松,你可以翻看,快速的了解一下听力的问题与答案,因为听力只放一遍,防止你跟不上听力的节奏。
一、英语四级作文写完了可以看听力吗
英语四级作文写完了可以看听力吗,潜规则一:不能只说Sorry谦虚是中国人的传统美德,影响并反映在每一个中国人身上。时至今日还有不少人在奉行着孔子在两千多年前的信条:“知之为知之,不知为不知,是知也。”这固然是一种优点,但在实际操作的时候还要讲求方法。拿雅思口语考试来说,如果考生不认识或听不懂考题中的某个单词,他们完全有权利来问考官,而且不会被扣分。关键在于怎么问how to ask—假如你只是说一句Sorry或Sorry I don’t know,给考官的印象就是你缺乏最基本的社交能力social ability,甚至是一种不礼貌、不友好的态度,此类考生一定会被潜规则掉即落入最多5分的范围。相反,如果你说“Sorry what does this word mean?”或“Sorry what does that mean?”或“Sorry could you please explain this word to me?”,那是完全可以被接受的问话方式。因此,考生在碰到生词或听不懂某个单词的意思时,第切莫慌张因为听不懂是很正常的事;第二;一定要使用得体的语言来询问考官,千万不能只说一声Sorry!潜规则二:话语中一定要有something original先问一个常识性的问题,如果你是一位雅思口语考官,每次考试要接待30个考生,而每次问到food时,30个人都会异口同声地说delicious;每次问到What do you think of Shanghai?时,30个人的开场白都是Shanghai is a beautiful city …,这时你会有怎样的感受和心情?“You will be bored to death”你会郁闷到死!直白地说,考官也是人啊,也有人的所有感情及情绪啊,每天都听到delicious beautiful important international这些陈词滥调,不烦闷才怪呢!因此,雅思考官们强烈建议考生:You must say something original and don’t say “beautiful” all the time 也就是说,在考官心目中,原创的精神比什么都重要,再好的词汇、再优美的语言,一旦成了人人口中的陈词滥调或“口水话”英文叫clich,就比任何东西都要糟糕。就刚才的food问题,我们完全可以说fantastic incredible marvelous等表示赞赏的词,而谈到对Shanghai的看法,情愿用Shanghai is a great city这种更简单的语言来避免机械化的套路。说到原创精神的培养,一是多开发点同义词和近义词,来替代原来的clich;二是多与外教交流,及时注意他们在用词方面的原创之处。比如老外绝对不会去说learn knowledge,而有一次我听到一位外教说recipients of knowledge知识的接受者,我就赶紧记下来,日后可以为我所用。潜规则三:最恨两样东西 — generalized amp memorized在对一些考官进行沟通了解的时候曾经听到这样的话语,他们在听考生的答案的时候最恨的就是两样东西:一个是过于笼统抽象的回答generalized response,另一个是死记硬背的答案memorized answer,并坦白地说,如果发现有这种倾向性,会立即纠正或警告考生,而如果考生继续一意孤行的话,就把他们直接“打入地狱”。通常的做法是bring them back to a narrower topic或者interrupt their memorized answer and ask them a very different question,由此可见考官对整个考试的操作灵活度是相当大的,也同时对各位考生提出了一种警示:胆敢用事先背好的答案在资深考官面前“耍大刀”无异于在玩一场极其危险的游戏,而该游戏的最终失败者还是你自己!在此给出的建议:背诵一些优秀的答案的确是有助益的,但需要注意两点,一是尽量把memorized answer内化,即变成你思想的一部分或你自己平时讲话的一部分;二是在背诵之后,至少要能用三种不同的方式来复述一遍。能做到这两条的考生就能把memorization变作一件有意义的事情!潜规则四:我们的弹性很足!这是考官的原话,“We can use a lot of flexibility in the exam。”后来仔细听下来,发现这种弹性对于考生来说,既有有利的地方,也有不利之处。举例来说,在Part 2有道题目是Describe a structure that you like,在老外的生活常识里面,structure一般是指一种人工建筑楼房、大厦或像长城那样的土木工程,但如果某位考生不太理解这一点,而去描述了the structure of a company,考官说那也无可厚非,考生可以灵活理解某个单词的含义,考官也同样应该灵活接受考生的这种变通。但考官的弹性不一定都是一件好事—如果你是一位优秀的考生,口语也达到了一定的水准,那么考官会在Part 3的问答中reword the questions to make it more difficult通过改变措词来加大问题的难度,而改变的方法往往是increase the difficulty of vocabulary,比如通常的一个问题是“What are the advantages and disadvantages of a strong family relationship ”但经过考官的一番改装之后,变成了“What are some of the pros and cons of a strong family bond ”显然,这种弹性是大多数考生不愿看到的,但现实情况是:越是高端的考生越需要做好考官万一换词的心理准备,也只有经历过并存活下来的考生才能获取高分,正所谓“不入虎穴、焉得虎子!”潜规则五:是生是死都在Part 3!这绝对是令人感到震撼的一句话,考官如是说,他们在长期接触考生的过程中,已经养成了一种习惯:把Part 1看成只是warmup,因为考生刚入场,紧张、忐忑、焦虑、惶恐等不良情绪都或多或少存在,所以Part 1的目的主要是打破考生心中的冰山,让考生安定下来,以便达到后面的最佳状态。在Part 2中,由于不少中国考生备考非常认真,对每种可能出现的描述题都准备得很充分,即使是事先背出的答案也能说得十分自然流畅,就像自己思考出来的那样,因此考官很难确定是真是假。老外有一个很优秀的传统:在无法判定善与恶、是与非、真与假、美与丑的情况下,宁可相信前者而非后者。很多老外也知道自己的这一软肋,所以更倾向于把Part 2视为一个灰色地带,一个缓冲区,一个可以从侧面大致了解考生程度的考察部分,也就是说考生在Part 2的发挥优异与否和最终的分数关系不大,它并非真正的考验。
二、英语六级作文写完了可以看听力吗
英语六级作文写完了可以看听力吗,我来讲一下使用感受吧,我们家孩子从2岁多的时候开始学习,有很多人会觉得2岁多的孩子开始学习英语会不会太早,我觉得并不会,环境对语言学习很重要,日常可以给孩子听一些儿歌来强化他们的听力。叽里呱啦是专门针对08岁孩子的英语启蒙,根据不同年龄阶段孩子的特点研发课程。采用类似绘本、讲故事、儿歌和互动游戏之类的形式,从培养孩子兴趣入手,进而引导其进行学习。叽里呱啦的课程十分有趣,我们家孩子一直吵着要看,特别喜欢,它是用动画片的形式,有自己的原创IP卡通形象,还有一些互动式的游戏,实实在在的让孩子能够坐得住,并且爱上学习英语。另外,一年课程五百多块,价格相当划算了。
三、四六级作文写完了可以看听力吗
四六级作文写完了可以看听力吗,孩子从大概两岁左右开始,我会买一些纯英文的绘本,例如《好饿好饿的毛毛虫》,牛津树的简单绘本。每天晚上读一两本。孩子到了四岁左右,知道很多单词,但是句子的输入和输出还是很难。
四、四级英语写作文的时候可以看听力吗
四级英语写作文的时候可以看听力吗, 大灰狼来到砖房前,叫小花猪开门。小花猪不肯开。大灰狼用力撞一下,砖房一动也不动,又撞一下,砖房还是一动也不动。大灰狼用尽全身力气,对砖房重重地撞了一下,砖房还是一动也不动。大灰狼头上撞出了三个疙瘩,四脚朝天地跌倒在地上。大灰狼看到房顶上有一个大烟囱,就爬上房顶,从烟囱里钻进去。三只小猪忙在炉膛里添了许多柴,把炉火烧得是旺旺的。大灰狼从烟囱里钻进去,跌进了大炉膛,被炉火烧死了。
五、四级听力写完作文可以看听力吗
四级听力写完作文可以看听力吗,爱可睿英语官网可以直接预约线下免费试听课,我们当时就是先在网上预约,然后才去听的试听课。几家试听后对比下来,果断选了爱可睿。而且,在爱可睿官网上可以看到课程的细分介绍,能了解到每个课程的学习内容和相应的学习目标。
六、四六级写完作文到底可以看听力吗
四六级写完作文到底可以看听力吗,自然拼读是为了能够快速读出生词,方便记忆旧词。但是,英语不像德语,发音规律,会拼读规则之后可以通读整篇文章。英语有很多不规则拼法与写法。
那些题都能做对的学生,阅读时还是看不懂文章,简单的句子都这写不对。有一年我讲本科写作,我让学生做最基本的写作训练,我让他们描述身边的事物,他们说,老师,我们就描述你吧。我说:行。结果第一个学生把她的作文递给我,我看了第一句话就问她:我啥时候死的?她说:我没说你死啊。我问她:Mr. Niu was a tall man是啥意思?难道我变矮了?还是我死了。我这大活人就在你面前,怎么就was了?你的语法都咋学的?
我真的是很好奇,你是通过什么途径认识的单词。你所谓的认识的标准,又是什么?由于题干给出的条件和情况都很模糊,只能主观臆断地给出一些建议:
英语四六级作文写完可以看听力吗如果老师禁止你翻看,你也不要与老师有冲突,因为规定就是不允许翻看,但你也别真的就干坐在那里,有五分钟的时间呢,这段时间,你可以把卷子翻到正面,可以看看听力第一面的内容,在草稿纸写一写每道题的关键词,在听听力的时候抓住关键词这样可以提高你的答题效率,最后提醒一下,千万别忘了涂答题卡或者都要收答题卡了才开始涂。
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