第一步,熟悉单词,只要家长够细心,现在的单词表里的单词在网上都能找到。一天熟悉一个单元还是能做到的。学会发音后,叠读,如:dog ,dog 狗; cat cat 猫 。等。第一天一个单元,第二天 叠读1和2 两个单元;第三天叠读3 单元,以此类推 ,天天如是,不用记着,只要叠读,等到第十天,我们把10个单元都熟悉完了,我们就可以天天叠读10个单元。每天10分钟足矣,不能时间过长,会让孩子有逆反心理,不要看孩子接收的快,就故意加时间,这样千万不可取。第二步,家长一定要坚持和孩子叠读,以带动式学习,就算那个单词孩子读不出来,没关系,只要您能读就可以。坚持一个月,孩子定能读出10个单元的单词。并能准确知道哪个单词的意思。第三步,拚读,如:d-o-g 狗。c-o-t 猫.也要从第一单元开始。第一天一个单元,第二天,两个单元,第三天三个单元,以此类推,直到10个单元。每天还是10分钟的时间,还是家长和孩子一起学习。10个单元拚读完后,坚持一个月,你突然会发现孩子无意识的背过很多词。第四步,孩子通过玩着读拚,对单词感觉上亲切了很多,那么我就开始找出第一单元三个之内字母的词来默写。还是一天一个单元,那怕这个单元就一个三个字母的单词,我们也要遵守游戏规则。直到10单元完成。第五步,走进课文,如果单词很熟悉,那么课文就要鼓励自己读下来,有不认识的单词,回到单词表里看看能不能找到,找不到帮孩子查电脑,然后把生词移到课本后面的单词表里。
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高考英语完形填空报了跟谁学的考研课,才了解到何凯文老师在这里,因为一直都准备考研,也关注过几位名师,所以对于之考研圈子的老师也有一些了解。说实话没听何凯文老师的课之前对于他印象不太好,何老师在生活上也有一些负面。但是通过这段时间的接触,我对何凯文老师有了新的认知,首先何老师的英语教学能力是真的非常不错,好不好对于我们这种即将考研的人来说是完全可以分辨出来的,每个人都需要有一个平台一个机会去改变自己,相信何凯文老师会越来越好的
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