二年级数学上

应用题变化应用题由一年级的图文形式逐步变为纯文字形式，并且难度增加，教孩子掌握正确的画图方法，便于转抽象为直观，帮助孩子去理解题意，解决问题。

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一、二年级数学上册目录表

二年级数学上册目录表,长度单位的初步认识，主要是厘米和米的认识 1米100厘米，测量比较长的物体用米作单位，比如旗杆都高度 大树的高度；测量比较短的物体用厘米作单位，比如牙刷的长度，铅笔的长度等。会画线段，标出长度。

二、二年级数学上册

二年级数学上册,答，首先必须明白，数学成绩的好坏是不与学习的时间成正比例的，也就是说，不是说学的时间长，就会成绩好。而是对内容透彻理解了，并能熟练地灵活运用，就会成绩好，否则成绩就不会好。其次，一班学生，数学成绩有好中差三类，这是客观存在的，不是什么稀奇事。也不一定是学习勤奋努力的就一定要成绩好，学习不怎么努力的成绩就一定差。因为成绩的好坏与遗传、环境、教育及主观努力都有关！仅主观努力一项，不能断定成绩一定好。孩子也有早材晚材之分，有人脑发育早，有人脑发育迟。当然也存在智力一直不如人的情况。读书只要尽力了就可以了。不是说努力了就一定得上北大清华云云，这是不现实的。功到自然成，时至骨自换。读到高成绩非常好，发挥也好，就有可能上清北！读书是一件骑驴看唱本的事，时间比较长，信不得急！采取下列措有可能使成绩改观。不论读几年级，都要课前预习，课后复习。自己买本练习册，与课堂教学同步进行，由家长或补课教师进行监控作业，不懂再作指导。注重对孩子的理解力的培养。只有让孩子炼出了一定的速度了，提高数学成绩才有可能，如果自始至终，速度很慢，甚至完成数学课堂作业都时间不够，理解力提不高，除非是脑的发育有飞跃性的提速，否则，数学成绩均是难以提高的。忠言逆耳。请忽不高兴。回答供参考。

三、二年级数学上册电子书

二年级数学上册电子书,拿《功夫熊猫》来说，要知道3D技术中毛发是很难控制的，但一只只滚滚身上的毛发都有不少特写，而且滚滚的肚皮超有弹性，说明这些细节处理的很好。

四、二年级数学上册知识点归纳总结

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五、二年级数学上册应用题大全

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六、二年级数学上册口算

二年级数学上册口算,名师，在成年人眼里也许有些儿份量，但在孩子眼里还真不是那回事。正所谓"亲其师，信其道。"孩子面对一个和自己毫无情感的陌生人，自然不把他放在眼里。况且他又不能耐何自己，不认真听他又不能把自己怎么样。再加上名师讲课的对象是中等及以上的学生，因此部分学生听起名师的课来，反倒有些不经意和懈怠。并且年级越低，这种现象越明显。

一二年级的学生数学学习方面的问题除了体现在运算速度慢、准确率低之外，还有就是做题读题、不分析，在应用题上基本是懵的。在数学的学习中必须要养成读题的习惯，题都不读，谈何解答和分析。因此家长在辅导孩子的过程中，一定要逐步培养孩子读题、分析问题和解决问题的能力。刚开始的时候孩子也许因为识字量不多导致自己读题存在困难，家长可以带着孩子去读题，然后引导孩子去分析问题，看看有什么条件，需要解决什么问题。

二年级数学上看到好多孩子刚接触书，父母选书首选安徒生童话。讲真，安徒生童话真的不是给低幼儿童读的，那种把原著故事拆解得只剩下骨架，再经过编辑的“改编”作品，真的称不上是《安徒生童话》了！

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