phonics自然拼读法词根表

Shopping made easy One good turn deserves another A wet night A woman can never have too many hats Taken for a ride Faster than sound Red for danger A car called Bluebird The dead return Mutilated ladies Very dear cat One man’s meat is another man’s poison A skeleton in the cupboard 5 pounds too dear Justice was done Too high a price Mud is mud Back in the old country I spot of a bother Seeing hands Bird flight

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phonics自然拼读法词根表自然拼读法是我国小学生学习英语的重要方法，翻译成英语是Phonics。它主要是根据初学者的学习特点和认知规律而研究的，适合初学者学习英语的注音系统，与我国的拼音教学有异曲同工之妙。它的学习方法主要是慢慢渗透，让学生逐渐建立字母与语音的对应关系，即使学生不会音标，看着字母也可以读出该词的发音。在对26个字母的学习中，学生逐步了解字母组合的发音规律，从而建立起了字母和字母组合与发音的联系。就可以在轻松掌握英语发音的奥妙。

一、phonics自然拼读规则

phonics自然拼读规则,they them their theirs the this that these those then than though thus there

二、phonics自然拼读法26个字母

phonics自然拼读法26个字母,如果一个单词后面带有小横线，就是指以这个单词开始的所有单词，比如them包括there，therefore，thereafter等。

三、phon为词根的单词

phon为词根的单词,剑桥少儿英语是用传统方法在教孩子们学习英语，而自然拼读则是完全脱离了英语学习的正道。从学习效率和效果上来讲，都是十分不堪的。比较好的办法，就是尽量晚些开始孩子的英语学习，如果我们有正确的途径和非传统的方法，英语只需要两年左右就可以学会掌握；保持孩子的好奇心，更利于孩子厚积薄发和心理健康。

四、自然拼读全部词根

自然拼读全部词根,当一个单词或音节里只有一个元音时，该元音发短音，而当这个单词或音节后面加上字母e，刚才的元音就发长音了，而字母e只起到让前面的元音发长音的作用，自己是不发音的。

五、phonics自然拼读单词图片

phonics自然拼读单词图片,这和我们理解的单词是由字母组成的完全不同，在单词和字母之间多了一个“音”，正是这个多出来的音，让老外具备了见到生词会读、听到读音会写的能力。

六、-phil-词根

-phil-词根,下面说说原作者亚历山大先生。作为英国人，他的母语是英语。英语是以拼音作为文字英文）的语言。所以他对汉语的了解还是有限的。他只能站在其他外语仍然是以拼音为文字的语言）的角度上发表他的看法。他对语言学习的方法有非常精辟的论述。但是那个方法更适用于母语也是拼音文字语言的学生。他可能也许无法透彻理解汉语，作为世界上唯一的表音、象形文字语言，其强大的语言压倒性优势表达简洁、思维速度更快）对学习英语外语的影响，是不同于其他外语作为母语时学习英语的情形。

如今，孩子们已经分别上高初三初二了，英语一直是他们的强项，值得一提的是孩子们从来没有去外面补习英语！而且娃们花在英语上的时间最少，如果他们多一些时间的话，应该还可以更好。

把单词拆成70个音组； 26个字母是单个字母的音组，ouaueueaee等是双字母的音组； 确定音组的读音规则。 自然拼读法（Phonics）： 它不仅是以英语为母语国家的孩子学习英语读音与拼字； 增进阅读能力与理解力的教学法

phonics自然拼读法词根表自然拼读是讲简单的拼读方法，没有很系统的去教，只见树木，不见森林，而词根词缀是系统性的讲英语的学习方法，词根能决定单词的原始含义，词缀能让记单词有方法，系统性的去记，个人认为词根词缀比较好

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