雅思口语新题2020-南博英语网

研究表明，0-12岁，特别是0—6岁是学习英语的最佳年龄。在这一年龄段的孩子对语言非常敏感,语言接受能力最强。一个只会说汉语的幼儿，在英国的幼儿园里生活，用不了多久就会克服与同伴语言交流的障碍。只要为0—12岁的孩子提供一个合适的英语语言环境，他们几乎可以无师自通。而错过了这一关键期，年龄越大，学起来就越费劲。　　儿童一出生就应该学习英语。科学研究表明，0-6岁是儿童学习外语的最佳时期。在这一年龄段的孩子都有在大脑中形成两个以上语言中枢的可能性。语言学家乔姆斯基说："儿童天生有一种语言习得的装置，学习语言的能力在生命的第一年就表现出来"，"一种普遍观察的现象是，一个侨民的幼儿可能在街上以令人惊异的速度学会第二语言，而且他的话说得非常流畅，甚至每一个细微的音变都和说本族语的人一模一样。"德国教育学家卡尔·毕贴认为，0-3岁婴幼儿对语言具有奇迹般的吸收力，这时的孩子对输入给他的任何语言信息，都会神气地全部吸收，处在语言吸收力疯狂上升阶段；3-6岁幼儿的语言吸收力小于0-3岁的婴幼儿，但依然处于吸收力上升的阶段，同时能够接受更复杂的句子。　　0-6岁孩子的语言接收系统呈开放状态，能够自然而然地习得语言，只要具备一定的语言环境，除母语外，孩子也可以同时习得一两种外语甚至可能更多。幼儿正处在语言学习的敏感期或关键期，特别是语音发展的敏感期。其语言模仿能力强，尤其体现在学习语音方面，对语音的把握最为纯正。幼儿语言的习得不需要经过间接思考理解，而是借助于当时的语言环境和说话人的动作直接领悟、直接接受的过程。世界著名的《韦氏英语词典》的编纂者韦伯斯特从小就能讲四种语言。因为他生活在一个父亲只与他说英语、母亲只说法语、祖父只说德语、保姆只说北欧地区本族语言的家庭环境中。结果,小韦伯斯特居然毫不费劲地掌握了4种语言。笔者所在的中央民族大学有很多教师是少数民族。他们的子女大多既能讲本民族语言，也能讲汉语，特别是维吾尔族教师的子女几乎普遍能使用维语和汉语。这是因为教师们非常重视子女本民族和汉语的双语培养，日常生活中注意多跟孩子讲本民族语言，让孩子参加本民族朋友的聚会，使孩子从小就处在良好的双语语言环境中,耳濡目染,也就自然、轻松地掌握了两种语言。0-6岁的幼儿在生理上拥有天赋的语言优势及独特本能的语言学习方式，只要为其提供一个合适的英语语言环境，他们学起英语来几乎可以无师自通。　　如果在语言发展的关键期内，儿童没有得到第二语言的学习和训练，儿童中枢的调节、控制机制就会受到第一语言较深的影响，因而在学习第二语言时就可能时倍功半。儿童随着年龄的增长，受到母语的干扰越来越大，会变得更加依赖于具体的动机和系统化的语言学习。德国教育学家卡尔·毕贴认为，6-8岁儿童处于语言缓慢吸收期，与6岁前相比，学起来明显变慢；8岁以上的儿童处于语言吸收力平稳下降阶段，思维趋向于成人，有了逻辑思维能力，吸收时有所取舍，且过程有所缓慢。成年人学习新语言时会产生一种潜在的紧张感和恐惧感，会不自觉地表现出一种心理上的障碍，因为已经形成的成熟的母语习惯会潜意识地抵制新语言。学起英语来反而会更加吃力，而且永远也不能学得像自己的母语那么好

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一、雅思口语新题2020年5月

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二、雅思口语新题2019

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三、雅思口语新题和旧题哪个考的几率大

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四、雅思口语新题库

雅思口语新题库,两岁多的孩子，刚开始有一点独立意识，但是因为能力有限，所以做很多事情的时候往往是独立意识过强，比如非要吃饭，但是结局往往还需要大人来协助。父母需要做的是，给足孩子独立的空间，不要因为孩子做不好就拒绝孩子的要求，多鼓励，多帮助。

五、雅思口语新题库9-12

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六、雅思口语新题什么时候出来

雅思口语新题什么时候出来,无论怎么努力都学不好说明你进步了，你发现了自己一个很大的缺点，那就是不擅长读书，上帝是公平的，给你关闭窗的同时，他定会给你打开另一扇窗。那你最要紧的事是发现自己的优点，想想通过哪种形式发现自己的优点？

故事原文：　　从前，在一个遥远的地方住着猪妈妈和它的三只小猪。猪妈妈没能力养活三只小猪，就叫三只小猪出去寻找各自的幸福。　　第一只小猪遇到了一个老奶奶背着一捆稻草，就对老奶奶说："老奶奶，请把您的稻草给我吧，我想用它盖一所房子。"老奶奶就把稻草给了小猪，小猪用这一捆稻草盖了一所房子。　　狼从小猪门口路过，就说："小猪，小猪，让我进去吧。"　　小猪回答说："不，不，绝不能让你进来!"　　狼说："那我就把你的房子吹个稀巴烂!"　　于是，狼吹呀吹呀，吹倒了房子，吃掉了小猪。　　第二只小猪遇到了一个老爷爷抱着一捆荆豆花，就对老爷爷说："老爷爷，请把您的荆豆花给我吧，我想用它盖一所房子。"老爷爷就把荆豆花给了小猪，小猪用这一捆荆豆花盖了一所房子。　　狼从小猪门口路过，就说："小猪，小猪，让我进去吧。"　　小猪回答说："不，不，绝不能让你进来!"　　狼说："那我就把你的房子吹个稀巴烂!"　　于是，他吹呀吹呀，吹倒了房子，又吃掉了小猪。　　第三只小猪遇到了一个农夫拉着一车砖头，就对农夫说："农夫，请把你的砖头给我吧，我想用它盖一所房子。"农夫就把砖头给了小猪，小猪用这一车砖头盖了一所房子。　　狼从他门口路过，就说："小猪，小猪，让我进去吧。"　　小猪回答说："不，不，绝不能让你进来!"　　狼说："那我就把你的房子吹个稀巴烂!"　　于是，他吹呀吹呀，吹呀吹呀，可是房子没有倒。狼知道吹不倒小猪的房子，就说："小猪呀，我知道一个地方有一大片漂亮的萝卜园。"　　小猪问："在哪里啊?"。　　狼说："在史密斯先生的菜园里;如果你也想去，明天早上我来接你，我们去拔些萝卜当晚餐。"　　小猪说："好吧，我也想去。你打算什么时候出发呢?"　　狼说："六点钟吧。"　　第二天，小猪五点就起床了，拔了萝卜回到家还不到六点钟。　　六点狼来叫他："小猪，你准备好了吗?"　　小猪说："准备?我已经去过回来了，拔了满满一篮萝卜当晚餐吃。"　　狼听了很生气，但是他想，他一定有办法骗过小猪。于是狼说："小猪呀，我知道一个地方有一棵美丽的苹果树。"　　小猪说："在哪?"。　　狼说："在梅丽夫人的花园，如果你不骗我的话，我明天早上五点钟到你这来，我们一起去摘苹果。"　　第二天早上，小猪四点钟就起床了，赶去摘苹果，打算赶在狼来之前回来;但这一次路很远，还得爬树，当小猪正要从树上下来时，看见狼来了，吓了一大跳!　　狼走过来说："小猪，小猪，你怎么来的比我还早呢?苹果好吃吗?"　　小猪说："非常好吃!我扔一个下去给你吃好吧。"于是小猪把苹果扔的很远很　　远。当狼跑去捡苹果时，小猪趁着这次机会跳下苹果树，跑回了家。　　狼发生小猪逃跑后很生气，但是他想，他一定有办法骗过小猪。　　第二天，狼又来了，对小猪说："小猪，小猪，今天下午镇上有个集市，你想去吗?"　　小猪说："哦,好呀!我想去,那我们什么时候出发呢?"　　狼说:"三点钟吧。"　　于是，小猪又像往常一样，提前上路了，来到了集市上，买了一个黄油桶。在回家的路上看见了狼，小猪不知道怎么办才好，于是就跳进油桶，藏了起来，油桶滚动了，带着小猪从山上滚了下来。狼吓了　　一跳，根本没去集市，就回了家。　　后来，狼去了小猪家，告诉小猪一个圆滚滚的大家伙在他身后从山坡上滚下来，吓了他一大跳。　　小猪说："哈哈……，是我把你吓坏了，我在集市上买了一个黄油桶，看见你的时候就跳进了油桶，从山坡上滚了下来。"　　狼听得气急败坏，恶狠狠的说要吃掉小猪，狼要从烟囱跳进屋子里捉住小猪。　　小猪看出了狼的阴谋，就在炉架上支了一口大锅，锅里添满了水，下面生着旺旺的火。当狼从烟囱滑下来的时候，小猪揭开锅盖，狼一头栽进了大锅里。小猪赶紧盖上锅盖，把狼煮熟了当晚餐吃。　　从此小猪再不受狼的干扰，过上了幸福的生活。　　从前，在一个遥远的地方住着猪妈妈和它的三只小猪。猪妈妈没能力养活三只小猪，就叫三只小猪出去寻找各自的幸福。　　第一只小猪遇到了一个老奶奶背着一捆稻草，就对老奶奶说："老奶奶，请把您的稻草给我吧，我想用它盖一所房子。"老奶奶就把稻草给了小猪，小猪用这一捆稻草盖了一所房子。　　狼从小猪门口路过，就说："小猪，小猪，让我进去吧。"　　小猪回答说："不，不，绝不能让你进来!"　　狼说："那我就把你的房子吹个稀巴烂!"　　于是，狼吹呀吹呀，吹倒了房子，吃掉了小猪。　　第二只小猪遇到了一个老爷爷抱着一捆荆豆花，就对老爷爷说："老爷爷，请把您的荆豆花给我吧，我想用它盖一所房子。"老爷爷就把荆豆花给了小猪，小猪用这一捆荆豆花盖了一所房子。　　狼从小猪门口路过，就说："小猪，小猪，让我进去吧。"　　小猪回答说："不，不，绝不能让你进来!"　　狼说："那我就把你的房子吹个稀巴烂!"　　于是，他吹呀吹呀，吹倒了房子，又吃掉了小猪。　　第三只小猪遇到了一个农夫拉着一车砖头，就对农夫说："农夫，请把你的砖头给我吧，我想用它盖一所房子。"农夫就把砖头给了小猪，小猪用这一车砖头盖了一所房子。　　狼从他门口路过，就说："小猪，小猪，让我进去吧。"　　小猪回答说："不，不，绝不能让你进来!"　　狼说："那我就把你的房子吹个稀巴烂!"　　于是，他吹呀吹呀，吹呀吹呀，可是房子没有倒。狼知道吹不倒小猪的房子，就说："小猪呀，我知道一个地方有一大片漂亮的萝卜园。"　　小猪问："在哪里啊?"。　　狼说："在史密斯先生的菜园里;如果你也想去，明天早上我来接你，我们去拔些萝卜当晚餐。"　　小猪说："好吧，我也想去。你打算什么时候出发呢?"　　狼说："六点钟吧。"　　第二天，小猪五点就起床了，拔了萝卜回到家还不到六点钟。　　六点狼来叫他："小猪，你准备好了吗?"　　小猪说："准备?我已经去过回来了，拔了满满一篮萝卜当晚餐吃。"　　狼听了很生气，但是他想，他一定有办法骗过小猪。于是狼说："小猪呀，我知道一个地方有一棵美丽的苹果树。"　　小猪说："在哪?"。　　狼说："在梅丽夫人的花园，如果你不骗我的话，我明天早上五点钟到你这来，我们一起去摘苹果。"　　第二天早上，小猪四点钟就起床了，赶去摘苹果，打算赶在狼来之前回来;但这一次路很远，还得爬树，当小猪正要从树上下来时，看见狼来了，吓了一大跳!　　狼走过来说："小猪，小猪，你怎么来的比我还早呢?苹果好吃吗?"　　小猪说："非常好吃!我扔一个下去给你吃好吧。"于是小猪把苹果扔的很远很　　远。当狼跑去捡苹果时，小猪趁着这次机会跳下苹果树，跑回了家。　　狼发生小猪逃跑后很生气，但是他想，他一定有办法骗过小猪。　　第二天，狼又来了，对小猪说："小猪，小猪，今天下午镇上有个集市，你想去吗?"　　小猪说："哦,好呀!我想去,那我们什么时候出发呢?"　　狼说:"三点钟吧。"　　于是，小猪又像往常一样，提前上路了，来到了集市上，买了一个黄油桶。在回家的路上看见了狼，小猪不知道怎么办才好，于是就跳进油桶，藏了起来，油桶滚动了，带着小猪从山上滚了下来。狼吓了　　一跳，根本没去集市，就回了家。　　后来，狼去了小猪家，告诉小猪一个圆滚滚的大家伙在他身后从山坡上滚下来，吓了他一大跳。　　小猪说："哈哈……，是我把你吓坏了，我在集市上买了一个黄油桶，看见你的时候就跳进了油桶，从山坡上滚了下来。"　　狼听得气急败坏，恶狠狠的说要吃掉小猪，狼要从烟囱跳进屋子里捉住小猪。　　小猪看出了狼的阴谋，就在炉架上支了一口大锅，锅里添满了水，下面生着旺旺的火。当狼从烟囱滑下来的时候，小猪揭开锅盖，狼一头栽进了大锅里。小猪赶紧盖上锅盖，把狼煮熟了当晚餐吃。　　从此小猪再不受狼的干扰，过上了幸福的生活。《三只小猪》是一个著名的英国童话，讲述了三只小猪在长大后，学好了本领，各自盖了不同的房子，却遭遇大灰狼的故事。这个故事构思简洁，主题鲜明，告诉我们不能追求华而不实的东西，要为长远打算，否则就会有不好的后果。这个故事教育孩子做人要勤劳肯干、聪明机智、乐于助人。

93年，我上初中的时候，我们学校同年级有四个班，我初一初二基本都是班里第一或第初二期终考试考过全年级第初三因为化学物理学的差点，但是还是班级前几名，那时候我们初中还有复读生，初三期末考重点高中，我的一模二模都是班级前几名的，但是那时候初中升重点高中有名额限制，我的成绩报重点高中是一点问题也没有的，可是班里复读生有8—9个，这些复读生有家里条件特别好的，提前找校长送礼，就把我的名额占了，等我知道后已无法改变了，最后去了一个普通的乡镇中学。受此影响，高一一年时间我基本没有从负面情绪里走出来，成绩也一直在下游。

雅思口语新题2020这一点尤其在按年级编排的bingo中体现的更明显--谁多复习玩的时候谁的反应就快，自己反应快，除了运气以外，就能更多地获得赢的机会，还能在玩的时候去指点别人。这会促使孩子更多地去复习教材内容。