这部分书籍的主要读者为完成上述分级启蒙,准备进入原版小说阅读的孩子。不得不佩服国外教育对于孩子阅读的重视,从4岁到10岁,有着非常完善的分级体系。真的可以让孩子在有趣的探索中就实现了自主阅读。
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少儿分级阅读绘本第按照你说的孩子两岁半开始启蒙算起,你宝宝也就启蒙了半年多的时间吧!实际上刚开始启蒙的时候,你不会觉得孩子学到了多少英语,因为刚开始启蒙的孩子主要是听力输入阶段,语言都会有一个沉默期的,短的半年长的有一年之久。我儿子刚开始启蒙的时候也主要是听儿歌,看动画,最初的半年里,他只是跟着听听,动动手动动脚,其实也不怎么张口说英语的,这是一个正常的现象,不能因为这个而否定自己启蒙的效果。英语的启蒙始终要遵循“听说读写”这个顺序的,我给我儿子制定的计划是前两年主要练听说,继续大量的听儿歌,看动画,添加初级读物,但是读物的目的也是为了加大他的听说,争取两年至少积攒1000听力词汇后,再向自主阅读出发。
一、幼儿英语绘本分级阅读资料推荐
幼儿英语绘本分级阅读资料推荐,婴儿阶段:一般是指年龄在0—3岁,这个年龄阶段应该给孩子提供的是玩具读物,由于婴儿的眼睛关注会在色泽鲜亮的读物上,主要培养孩子们的动手能力。
二、儿童绘本分类
儿童绘本分类,中学生阶段:一般是指年龄在12—18岁,这时候阅读已逐渐影响孩子的价值观,孩子有了自己的思想,有自由选择图书的能力,这个年龄阶段是着重培养孩子的逻辑思维能力。
三、绘本和分级阅读有什么区别
绘本和分级阅读有什么区别,4度(大片的文字):《驴小弟变石头》,《青蛙和蟾蜍是好朋友》、《勇敢者的游戏》、《世界第一傻瓜和他的飞船》,也就是所谓的桥梁书。
四、分级英语绘本推荐
分级英语绘本推荐,今年春节后又入手了一套宫西达也的《狼与小猪系列》图书6本,《阿文的小毯子》《小岛》《当动物们有钱了》,一套七田真数学与逻辑思维练习册,每天做五六页还想做,被我阻止了。还有一套经典逻辑力图画书还没打开看。
五、分级阅读幼儿读本
分级阅读幼儿读本,这个很好理解,是描述绘本内容的定量指标。低幼宝宝在刚接触绘本时,我们需要给他看故事指数低的绘本。而随着孩子年龄增长,他慢慢地会更喜欢一些故事性比较强的绘本。
以上几套分级阅读,都是经典读物,家长可以根据孩子实际情况和兴趣点,选择一套适合的书作为孩子分级阅读的主线,另外再选择一些故事性强、孩子感兴趣的书进行补充和拓展,实现孩子自主阅读的顺利启蒙。
一岁九个多月时又入手一些书,《小熊宝宝绘本》一套15册,《大卫不可以》一套3本,使宝宝明白很多道理,比如要排队,不可以大声喧哗等。邦臣小红花的《神奇数字》和《神奇字母》以及一套《小脸变变变》4本,《不一样的卡梅拉》一套12本,目前只看了一半多,字比较多,读完一本至少20分钟,还有下图的书。两岁时我女儿26个字母都认识了,车标认识好多。
首先,先来回答一下,绘本和分级读物的区别。“绘本”,英语叫做picture book, 通常都是硬壳书,图画都比较精美,语言也很讲究,有的押韵,有的用排比,如同中文的诗歌一样,非常具有欣赏性。此类的书在国外适合3到6岁的孩子来使用,它的功能主要是亲子阅读,就是说父母来读给孩子听的,绘本大多数都是单行本,每本之间的联系没有那么紧密,有些绘本里还会出现一些生僻词,所以它的难易程度不容易判断。“分级读物”英语叫graded reader/leveled reader, 它适用于国外5至7岁的孩子,这种读物的目的主要是孩子上学以后能认字独立阅读。分级读物就像教材,难度逐级上升,非常具有学习性。家长在选书的时候,省了不少费心挑选的力气,读起来也能一级一级的进阶,但是分级读物的趣味性不是很强,这一点没有绘本吸引人。综合而言,在启蒙的时候,单用一种阅读材料是不行的,应该多管齐下才行。
少儿分级阅读绘本牛津树接下来是牛津树,牛津树整套超过20个系列,不但数量庞大,全套也极为完整,分级严谨。同一个级别的书籍,难度几乎相同,每上一个级别,都会增加一点点难度,遵循阅读的i+1原则。
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