phonics kids 1b

看后遇到某个场景和课程里面的一致，就会和宝宝用英语说，宝宝的接受度更高了。比如宝宝说尿尿，我说包子和馒头说的“go pee pee”，宝宝也会很开心地说“go pee pee”，看到马桶我会说“sit down on your potty”，宝宝也会指着马桶说“potty”，尿尿完我说“flush”，他也一边冲厕所一边跟着说，冲完了我说“wash your hands，wash”，他也一边洗手一边跟着说“wash”。整个过程轻松又愉快。

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phonics kids 1bFCE级别或者高年级的学生选取的教材就可以考虑Unlimited系列了。这套书每册一共12个单元，12个话题。每个单元单元包括reading，listening，writing（有的单元没有）speaking，explore 和 look again几个部分。听说读写能力的培养都有涉及。这套书越往后，话题更偏向于抽象。

看后遇到某个场景和课程里面的一致，就会和宝宝用英语说，宝宝的接受度更高了。比如宝宝说尿尿，我说包子和馒头说的“go pee pee”，宝宝也会很开心地说“go pee pee”，看到马桶我会说“sit down on your potty”，宝宝也会指着马桶说“potty”，尿尿完我说“flush”，他也一边冲厕所一边跟着说，冲完了我说“wash your hands，wash”，他也一边洗手一边跟着说“wash”。整个过程轻松又愉快。

专业的事情还是交给专业的人去做为好，如果家长自己可以承担起这个专业的辅导角色就最好，否则建议你还是考虑让孩子跟着你们当地专业的英语老师在启蒙阶段打好基础，以免后面再走弯路，浪费更多的时间、精力、金钱。

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正因为这样，一旦是零基础开始进入小学段的英语学习，绝大多数孩子都需要至少一个学期的适应，才能逐步找到小学英语学习的节奏，从而逐步跟上学校里的进度。

只是，就像这位题主家长所面临的困难一样，学校里的老师有其自身的教学进度和目标的要求，所以老师无法兼顾每个孩子。如此一来，对于零起点或是一开始跟不上节奏的孩子来说，更多的还是要靠家长课外来想办法弥补当中的差距。

希望以上建议对题主会有帮助，欢迎关注我的头条号“新概念英语的教与学”，里面都是有关英语学习的各类图文影音资料的分享，应该对你孩子的英语学习会很有帮助！

当然，要想从根本上提升孩子的单词学习效率，建议还是让孩子抓紧学习掌握好自然拼读课程（Phonics），这可以让孩子学会“见词读音，听音拼词”，从而可以做到高效地识记所学的新单词。

此外，还需要让孩子每天抽出15-20分钟的时间，反复跟读这些新学的单词。最好是通过播放比较方便的手机等工具，可以实现随时点读的最好。

小学启蒙也可以使用一些拼读类教材比如：Phonics Kids，我的第一套拼读故事等。这两套书可以结合着用，一个是拼读教材，一套可以作为拼读练习。

phonics kids 1b在此基础上，如果这位家长能够想办法把这些单词通过生动有趣地方式，给孩子再讲解演示一下就更好。一年级的孩子其实还处于幼儿园大班到小学的过渡阶段，还是比较偏好全身反应法（比如通过丰富的肢体语言演示，来解释每个单词）的方式去学习新的知识的。

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