小学自然拼读

英语资料下载

admin 2021-05-22 00:05:22 浏览

自然拼读是为了能够快速读出生词，方便记忆旧词。但是，英语不像德语，发音规律，会拼读规则之后可以通读整篇文章。英语有很多不规则拼法与写法。

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arj854(2021-05-22 00:28:18)

我们家孩子每周三次的英语课，但是这还意犹未尽，要求加课！到底是有多爱啊~~
77889文(2021-05-22 00:29:09)

女儿的朗读比赛终于落幕了，表现还不错的，得了个第三，我挺欣慰，今天他们期中考试，我听到昨天她跟她的外教老师上课的时候还在一起讨论今天考试的事情，英语的老师不仅关心自己教授的科目，还会定期跟孩子谈谈其他学科的学习情况，这样的老师我觉得很有责任心，把孩子交给这样的教育机构我是很放心的。
大稳定天枰(2021-05-22 00:33:18)

一直对自己的口语不自信，朋友推荐我来英语学习，现在已经学习了快2个月了，在老师的帮助下我增强了用英语表达自己的信心~同事也都对我刮目相看！感谢英语
历史典故201919(2021-05-22 00:42:38)

宝宝学习了有十几天了吧在，英语上面，每次上课很积极，他应该是很喜欢他的外教老师吧，所以有时候会不经意间提起他外教老师的名字，有时候做一些事情的时候他也会说老师说怎样怎样，感觉英语对孩子的影响很大，作为孩子的启蒙老师还是很重要的选择的，我认为和有必要好好的给孩子们选择教学平台。
千城的小迷妹36(2021-05-22 00:42:42)

看着孩子每天都在成长心里美滋滋的，刚开始在英语的时候孩子还有点不适应，总说不知道从哪学起，可能是刚接触线上教学的东西不太习惯，但是我还是坚信英语的教学模式会给孩子带来帮助的，过了大概1个月老师帮孩子找到学习方法了，教他读、写、拼，发音等等，还会跟他互动，在游戏中就能把英语学到手，现在孩子说英语的时候特别好听，发音标准，单词量也有提升了很多，非常开心！
go发热热风(2021-05-22 00:48:34)

比较很多家在线英语,英语的服务就是靠谱,其他几家比较小的也去体验过,实在不敢领教,上课系统乱七八糟也不稳,真是一分钱一分货,便宜没好货!
咸恐静(2021-05-22 00:53:26)

很庆幸在朋友的推荐下给小米报了名，确实做的很用心。短短的几个月内，孩子就能说出简单句子了，对于我家零基础的娃来说，确实不易啊。
abc大浪淘沙112(2021-05-22 00:55:09)

英语属于比较有个性的，能做到让学生挑选老师，固定选择一个老师。外教了解孩子，学习效果更好，孩子和外教成为朋友，交流中不断提高英语口语。
孤身浪子(2021-05-22 01:01:46)

让孩子在愉快的氛围中轻松学习英语。其实，只有在这样的氛围中，孩子才会有强烈的兴趣，有了兴趣，才会有激情，才会更持久地坚持玩下去，学下去，做到玩而不厌，学而不倦。
乔韵d18(2021-05-22 01:06:20)

"购买的12个月套餐，虽然价格跟其他机构相比便宜些，但是当真便宜没有好货！下面说说几方面的感受，望更多想学英语的朋友有所参考。1，课程顾问2，老师质量基本上大部分老师都是菲律宾的，但也有口音很纯正也很负责的老师，但是这种好老师..."
过渡客(2021-05-22 01:07:28)

我认为最重要的是自己的态度。如果有一个好的态度，就可以克服任何困难的事情，但是如果你没有一个好的态度，没有一个明确的目标，目标是第一个，很难达到一个效果。
垮帘牧(2021-05-22 01:09:29)

"可以自选上课内容还有方式，这是别的课堂不能比的，这样很理想。"
不正经韵(2021-05-22 01:10:39)

已经在学了半年了，成绩由当初的80多分提高到现在的120分，挺不容易的，希望未来自己能一直坚持下去。
游渊洋(2021-05-22 01:15:52)

"学了将近20课时的亲身感受，教学主要有几个缺陷：1：教材非常不合理，全是想象出来的、*板的固定情景，不具备任何实用性2：教学方式不合理，这取决于教材内容，老师只能在有限的时间内，让学员把教材内容复读一遍而已，达不到传道、授业、解惑的目的，只知其一，不能举一反三。3：约课方式不合理，每个约课只能点击一节课25分钟，不能连续点击选课老师，需要至少五六十节课以后，才能固定下适合的老师。4：老师无故缺课严重，经常在没有任何通知的情况下无故缺课，官方的解释是网络不好。5：教师水平很差，大多数都是兼职的、业余的东南亚国家人员，发音..."
戰之風雲(2021-05-22 01:24:34)

轻松幽默，外教的水平不低的啦，相比单调的教室学习有意思的多，
七年之痒(2021-05-22 01:27:06)

在信息技术飞速发展的背景下，英语教师可以将多媒体应用于课堂教学。借助多媒体设施，可以营造生动活泼的语言环境，让学生融入相应的情境，给学生一种身临其境的感觉，创造相应的语言环境，提高学生说英语的积极性，有助于加强师生之间的交流。