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英语分级阅读绘本不过Raz的成本比较高,而且因为是国外的系统,所以用起来速度比较慢,出现问题也难以解决。因此可以购买网上纸质版绘本,但是阅读方法和学习模式可以模仿Raz系统。
一、外研社英语分级阅读绘本
外研社英语分级阅读绘本,先问问自己的目的是为什么?单存为了考试升学,你怎样做都行。但是如果不想成为和我们这一代人一样的哑巴英语。那就要遵循语言发展规律。
二、幼儿英语分级阅读绘本
幼儿英语分级阅读绘本,中学生阶段:一般是指年龄在12—18岁,这时候阅读已逐渐影响孩子的价值观,孩子有了自己的思想,有自由选择图书的能力,这个年龄阶段是着重培养孩子的逻辑思维能力。
三、英语分级阅读绘本推荐
英语分级阅读绘本推荐,第按照你说的孩子两岁半开始启蒙算起,你宝宝也就启蒙了半年多的时间吧!实际上刚开始启蒙的时候,你不会觉得孩子学到了多少英语,因为刚开始启蒙的孩子主要是听力输入阶段,语言都会有一个沉默期的,短的半年长的有一年之久。我儿子刚开始启蒙的时候也主要是听儿歌,看动画,最初的半年里,他只是跟着听听,动动手动动脚,其实也不怎么张口说英语的,这是一个正常的现象,不能因为这个而否定自己启蒙的效果。英语的启蒙始终要遵循“听说读写”这个顺序的,我给我儿子制定的计划是前两年主要练听说,继续大量的听儿歌,看动画,添加初级读物,但是读物的目的也是为了加大他的听说,争取两年至少积攒1000听力词汇后,再向自主阅读出发。
四、英语分级阅读绘本推荐海尼曼
英语分级阅读绘本推荐海尼曼,“体验探索神奇的世界”是第二原因——我们知道,文学类的作品,都是富有想象力的,都是高于现实生活之上的。在儿童文学作品的文字国度里,是无所不能的,是无奇不有的。有神奇的魔法;动物植物也能与你对话;甚至还能到月亮上喝杯下午茶……这种种神奇梦幻的事,在现实中是无法体验到的。故事,就满足了这一点。
五、英语分级阅读绘本书单
英语分级阅读绘本书单,目标不同:绘本的目的是通过图画讲述故事,培养孩子阅读兴趣,同时激发他们想象和思考。而分级读物的目的是为了让孩子“识字”,通过一系列专业、系统的阅读材料,培养孩子的英语阅读能力。 总的来说,绘本可以当做英语启蒙的入门材料,而想要然后孩子掌握专业、扎实的阅读能力,可以选择分级读物,两者算是互补的关系吧。
婴儿阶段:一般是指年龄在0—3岁,这个年龄阶段应该给孩子提供的是玩具读物,由于婴儿的眼睛关注会在色泽鲜亮的读物上,主要培养孩子们的动手能力。
自然拼读并不像机构吹的那样,正确的自然拼读对于我们这种非母语国家孩子听力词汇3千是比较好的要求,最低也要1500-2000。人家外国母语孩子学自然拼读的时候基本上掌握了5000听说词汇了。
阅读方法如果是有一定英语基础的孩子,建议先选择一本B level的绘本进行尝试,如果单词和句型有40%-70%都是认识的,那就可以从这个级别开始读起。如果认识不足30%,那么难度太大,孩子不会有兴趣长期学下去,就可以尝试A level的绘本。80%以上太简单,应该选择更高的级别。
英语分级阅读绘本第就我个人而言,我现在给我儿子的亲子阅读材料有三部分:网课教材绘本+经典原版绘本(语言简单的)+分级读物(海尼曼gk/raz aa),而且我们现在进行亲子阅读的时候,主要是我读给他听,有的时候他也会和我一起跟读,读的过程当中我会问他一些问题,增加口语的交流,读完之后,他感兴趣的内容会进行角色扮演或者手工活动。对于他已经读过的读物,有的时候我会通过手机app的形式给他再放音频,高兴的时候他自己也会用app来录音。刚开始的时候一次也就读一本,现在,兴致来了一下子能读十几本,甚至20几本。重要的一点,就是不管孩子一次读几本,你要记得一定要找时间,多重复,只要重复的遍数够多,孩子自然能够输出。今天中午吃午饭的时候,我儿子和我说爷爷的手机上有“会说话的汤姆猫”,接着自己就说起了英语“Tom can run. Tom can play.” 这几句就是海尼曼gk里的原句,其实Tom这本书我也就领着他看了四五遍吧,剩下的遍数基本上都是他自己用app放的录音。所以,多重复,切记切记。
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