英语句子结构,语序和中文有很大差别,如果中国人学习英语不能忘掉母语,就会弄出许多蹩脚的中式英语。但是中英文有关句子成分的语法有许多相通之处,如果能有效迁移也有助于英语学习和英语思维形成。语文有主,谓,宾,定,状,补,同位语各种句子成分,英语也有这七大句子成分,但英语多了一个"表语"成分概念,又让中国学生学英语增加了困难,有必要作为学习重点。中文语序和英语语序主谓宾的顺序基本是一样的,但定语完全不同。英语中凡是短语和句子用作定语时都是后置,所以英语中最重要的定语从句也是最难学的,一旦学好了绝对有助于英语思维体系的构建。
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英语思维是怎样炼成的TXT加强口头和书面表达训练,并注意策略口头和书面表达是我们英语信息输出的主要形式。不管是口语交际还是书面表达,我们都应该克服用汉语打腹稿的习惯,学会用英语直接构思,然后再去直接表达。我们别怕犯错,学习就是在不断犯错中前进。
举个例子来说吧,当听到book一词时,没有英语思维的人第一反应是“书”,然后再和实物对应起来,而有英语思维的人当听到book时,立马就和实物对应起来了。
鼓励孩子在生活中大胆使用英语 在现实当中,我们形不成英语思维就是因为使用英语的机会太少了。 我09届有个学生特别喜欢英语,平常和同学交流时他的英语脱口而出,所以他的英语学得非常轻松,考试成绩也一直很优异。
三是不断增加孩子的口语表达机会,通过量的积累来达到质的飞跃。在日常的口语表达中要长期坚持、不断积累。当然如果在达到了一定高度,不继续努力往往会后退,因为机器不经常使用就会生锈,人的学习能力如果不经常使用就会陌生。
英语思维的养成不是一朝一夕的,而我们能输出的单词和表达又十分有限,所以每天最好保持2-3个小时的英语学习。听起来时间很长,但是学习方式可以是灵活的,可以读英文读物,看美剧,听英文广播等。
我们人是很难改变长期的固有思维的,是民族文化根植的结果。要彻底地转变,需要长时间受另一种文化的熏陶。但是,我们中国人最擅长的就是模仿(世界上一切先进技术都能在中国找到山寨品),所以模仿“母语是英语”的人的思考方式,是最有助于我们提升表达流利度的方式。
在教学中尽可能多地使用直观教学法在我们的英语教学中,尽量多使用实物、图片、音像材料以及多媒体设备展开教学活动,因为这些直观教学手段能够有效地避免了汉语思维对我们的教学影响,有助于孩子们英语思维的养成。
首先要搞清楚什么是英语思维:英语思维是一种用英语表达思路,纯粹的英语语言思考过程;不掺杂汉语翻译和加工。由于孩子在思维方式和习惯方面还没有稳定和固定的思维,所以必须经常说,经常练习,会让孩子直接用英语去表达和思考。
英语思维是怎样炼成的TXT用英语来思考,很多人是直接在大脑中把中文代换成英文,一些长时间训练的同学能够做到快速代换,从而很多人误认为自己跳过了中文翻译,已经形成英语思维了。然而没发觉自己很多时候说出来的仍然是中式英语。
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