这套完整的教学法是根据中国人学习英语的特点,语言习得特点和英语的语言特点,用EC教学模式,即英语加电脑形成“三脑”一体“三向合作”,通过“三准备”和“八快速”的分层训练,实现以语言发展促进思维发展,以思维发展促进智商(IQ)和情绪智商(EQ)提高的目的。使学生的IQ(智商)和EQ(情绪智商)协调发展。昂立英语教材中的教学材料选取童话故事,也是充分考虑到学生们在特定的剧情中能全面的体会各种人物个性、戏剧情节、人物关系,达到学英语也学人生的目的。
[少儿资源]儿童自然拼读GO GO Phonics(PDF+MP3+flash游戏)4册下载 下载地址:http://www.acadsocclub.com/thread-17416-1-1.html
phonics音标[阿卡索官方论坛资源下载]小学英语是培养英语学习兴趣的关键节点,教学的重点是兴趣培养,而不是知识掌握!让孩子爱上英语是最重要的,因此,这一阶段的教学目标应定位日常口语的听说,语言简单,重现率高,趣味性强,紧贴生活,注重发音,语音正确,能说会读,会听能辨。但不要求拼写,不学音标,切记!小学英语一旦进入拼写,音标,分化就提前开始,且加速分化!
少儿学习英语关键是培养他们学习英语的兴趣,在轻松灵活的语言环境中消除跟英语的距离感。一定要记住,家长和老师的肯定是促使孩子前进的强大动力。
Funny phonics是一套根据英文字母本身的音源,总结出的一套,学生不学就能“看单词能读,听单词能写”的英语词汇教学方法。国际私塾用最简单、最实用、最直接的字母以及字母组合的基本发音,让学生们能很快地掌握陌生单词的认读技巧,并能迅速记忆单词和朗读文章。我们还给每一个音素配上了形象生动,简单易记的小手势,帮助学生们正确发音。
在学习英语中,用习得的方式比学习的效果好得多。因此,英语课堂环境创设得接近学生的实际生活。教师利用学生过去学过的知识,设计和英语为母语的学生文化相近、便于他们理解的教学活动。在介绍新词汇、引进新知识的时候,教师尽可能结合周围实际环境,在一个富有实际意义的环境之中,像掌握母语(中文)一样,掌握英语。
使用这种教学方法时,老师采用尽量保持沉默、观察,不主动干预的态度,借助特殊的教学挂图,创造一个学生可以放胆尝试的学习环境,引导学生通过已学知识,推导出新知。学生渐渐透过试验和自我修正,最后达到自发学习的成功效果。学习过程中,学生不仅意识到自己的学习状态,同时也和同学一起讨论、修正、建议或解决问题。
不知道这个一窍不通是什么情况。六年级学英语也不算太晚,只要孩子没有抵抗情绪,不要刷题,一步一步走,很快就会学会的。推荐几个步骤:
自然拼读英语名称为Phonics,是英语母语国家使用的英语认读学习方法,其意义是“一种通过学习字母/字母组合/音节的发音来教人读和念单词的方法”。即直接在字母及字母组合和语言之间建立了联系,掌握其中的规律就能够“见词能读,听音能力写”。对孩子们学习单词拼写很有帮助,能够帮助扫清阅读障碍,让英语学习变得容易一些。
在少儿学习英语的过程中,要注重激发和培养孩子学习英语的兴趣,使孩子树立信心,养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略, 发展自主学习的能力和合作精神;使孩子掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能,形成一定的综合语言运用能力;培养孩子的观察、记忆、思维、想象能力和创新精神: 帮助少儿了解世界和中西方文化的差异,为他们的终身学习和发展打下良好的基础。
为学生学习的几乎每一句英语,都配上了生动的动作,让孩子们边说英语,边用动作将其含义表达出来。全身反应教学法注重的是语言学习中的互动模式。它能够一下子就抓住学生的注意力,吸引学生参加活动,让他们在轻松快乐的学习环境中,犹如身临其境般的体验英语。
phonics音标[阿卡索官方论坛资源下载]艾宾浩斯遗忘曲线表明人们在学习中的遗忘是有规律的,遗忘的进程不是均衡的:在记忆的最初阶段遗忘的速度很快,后来就逐渐减慢了,到了相当长的时候后,几乎就不再遗忘了。昂立教材的编写,针对“遗忘规律”,把重要的知识点在课与课、单元与单元、书与书之间重复且不单调的多次出现,使学生能学多少,就能记多少;能记多少,就能用多少。
[少儿资源]儿童自然拼读GO GO Phonics(PDF+MP3+flash游戏)4册下载 下载地址:http://www.acadsocclub.com/thread-17416-1-1.html