小孩子与社会接触的时间短,其大脑几乎是一片空白,而其智力水平又特别高,尤其是他们的语言学习能力天生强,所以家庭条件好、文化积淀深厚的父母很早就开始引导孩子学习语言了,当然其中包括英语。我的一外㽒女曾在北京一所国际化学校任教五年,这所学校主要是教孩子完全用英语进行戏剧表演,年龄最小的孩子只有6岁!看着6岁的孩子用英语跟外教无障碍交流,她感慨地说,看看人家这些孩子所受的教育,我才真正知道了"不要让孩子输在起跑线上“这句话的真正含义!
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儿童版小蝙蝠儿歌[阿卡索论坛资源下载]作为普通家庭,没有英语比较好的父母,就意味着没有这个环境,对于孩子这样枯燥的学习一门语言其实是不符合幼儿的年龄特点的。再有,我到孩子上学后越来越明白,从小把母语学好,养成爱阅读爱思考的习惯,对于学习任何一门功课都会是一个很好的基础。因此,我觉得现在家长不能盲目追风,认为英语是重要的,是孩子将来必须掌握的技能,就不顾孩子的特点让孩子学习,一旦孩子没有了学习兴趣,那确实不划算。
我家孩子三岁的时候,就开始上阶梯英语,阶梯英语是当时北京一个比较大的品牌,自然价格也不便宜,几年下来,不说投资的费用,就是每周去参加学习所花费的时间就是不小的投入,因为自己也不是英语专业,当时就觉得孩子学要比不学的强,就凭着上课这一个多小时,平时在家也就让他说说会说的单词,根本没有语言环境的熏陶,到后来,老师会留一些小任务,背单词,孩子慢慢的对英语没有兴趣了,一背单词就抵触情绪。直到上学,我才发现,我提前抢跑让孩子学习英语,还不如人家没有学过的孩子,这是我才意识到,提前学习,没有得到正确的引导,会大大打压了孩子对学习英语的兴趣,以至于影响到孩子上学对英语的学习,因此,我觉得这是得不偿失的。
TEFL:全称是“Teaching English as a Foreign Language”(作为外语的英语教学)。起源于英国,是国际认可的通用英语教师资格证书之一。
三年级英语,是小学英语学习中一个重要的起步阶段。如果现在的英语没有学好,将来初中学起来就比较累,甚至部分孩子的英语成绩从此就和大家拉开距离,再也补不上去……所以我们只有现在打好良好的基础,才不会导致英语越学越难、越学越差。
TESOL:全称是“Teaching English to Speakers of Other Languages”(教授非英语人士英语)。起源于美国,全球公认的教授英语为第二语言教师职业资格证书。
我个人是觉得vipjr更科学清晰,DCGS对应级别做出的课程匹配度也更适合我家孩子,到目前为止,我和孩子都是比较满意的,孩子很喜欢,进步也比较大。
当然啦,每个家庭孩子的情况不用,性格各异,建议家长们根据各自的情况具体针对性来处理!比如有的孩子内向腼腆,不爱说话,家长们首先要耐心的多和他们交流交流,做做互动之类的小游戏,活跃一下气氛,家庭气氛也要搞得活跃一下,久而久之,耳濡目染,孩子也会跟着活跃起来!后天的努力培养很重要,因为孩子有很强的模仿性,孩子是一张白纸,从外界接收各类信息主要来自家庭,来自父母,父母平时不好的习惯和做法尽量避免在孩子面前发生,好的家风很重要!
另外在孩子小的时候首先让他们养成一个良好的习惯。对待事物,对待学习的良好习惯。这点很重要!习惯成自然,等他们慢慢大了,家长可以跟踪式的加以引导。
其实两家共同之处还是很多的,毕竟都是在线少儿英语培训领域。比如都是真人外教在线进行互动的上课模式;都是在家里拿手机、iPad就能上课,时间、地点方便灵活;都是可以全程的掌握到孩子学习进度……
如果你的孩子天生是个能专心听讲,自觉心强的孩子,说明你是幸运的,那么你只负责“保姆”的角色,在背后照顾好他的生活,适时给予他肯定和鼓励就OK了,你的孩子会按照他的方式朝着正确的方向成长的。
儿童版小蝙蝠儿歌[阿卡索论坛资源下载]让孩子大声读说英语,家长要每天留出20分钟左右时间让孩子读读英语,不管当天有无英语课。家长要鼓励孩子每天大声地朗读、对话、问答,大声说,不害羞,这样有利于清楚地表达自己,也有利于他人纠正自己的错误。另外,还请各位家长在家里督促孩子保质保量地完成英语作业,该读的读、该说的说、该写的写、该记的记,及时巩固,养成良好的习惯。父母的良好榜样起着很大作用。孩子一般还没有明确的学习目的,这时,父母亲对学习的态度,特别是行为,会极大地影响孩子。千万不能纵容自己的孩子第一次说:英语好难,我默写不出来……就任由他去。你要让你的孩子知道:今天,你花大量时间去养成好习惯,明天,你就可以更好。今天,你偷懒了一会,你明天的作业就会更多。累积下来,你就是学习上欠债最多的人。
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