其实现在的口语学习环境比我们当时上学的时候要好很多,当时我们想找个录音机都找不到,更别说各种各样的听力材料和外国电影了。现在的学生学英语是有语言环境去练习和提高的,只不过如何去练习和提高,找什么样的学习材料是需要根据自己的英语水平来决定的,同学们可以多请教周围英语比较好的人。
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[阿卡索论坛]jolly phonics课程众所周知,英语学习对于中国人来说一直都是一个非常痛苦且必须经历的过程。因为目前中国的高考不可能取消英语学科,想要考上大学就必须学习英语。对于中国学生来说,从小学、初中再到高中都有英语课程,在我看来,学习英语最重要的不是为了通过考试,而是为了去掌握这门语言技能。
学习后还有涂色、连线、字卡等小游戏来巩固所学,也符合孩子爱玩的心里。同时学下一个字母的时候,会在游戏中穿插上节课内容,起到了复习作用。
优点:每本书分为10-20个单元,爸爸妈妈容易规划学习进度。主要是通过视频、歌谣、韵文来教学,以视频+儿歌+韵文童谣的方式展示每节课所应掌握的内容。
机构的选择还是要以孩子的情况作为主要参考标准,不单单是阿卡索和51talk,所有机构都有各自的优势劣势,如果机构优势我们用不上,那贵就没有价值;机构的劣势我们能接受,那便宜也是可以的。毕竟在教育不是一朝一夕的事情,更像是一条马拉松赛道,适当休息肯定跑的更远。
第中国老师教英语的问题。中国的语言教师本身口语和听力是比较差的,他们的长项通常是在词汇语法和阅读上面。我们发现,中国很多中小学甚至大学的老师在教学中都以阅读词汇或者语法为主,而对于语言中最重要的听力、口语和写作这三个东西,基本不太涉及或者涉及很少。等学生们长大后,会突然发现自己尽管掌握了几千个单词,也能阅读一些复杂的英文文章,但是一到听说和写作就招架不住,就产生了“哑巴英语”的现象。
让孩子大声读说英语,家长要每天留出20分钟左右时间让孩子读读英语,不管当天有无英语课。家长要鼓励孩子每天大声地朗读、对话、问答,大声说,不害羞,这样有利于清楚地表达自己,也有利于他人纠正自己的错误。另外,还请各位家长在家里督促孩子保质保量地完成英语作业,该读的读、该说的说、该写的写、该记的记,及时巩固,养成良好的习惯。父母的良好榜样起着很大作用。孩子一般还没有明确的学习目的,这时,父母亲对学习的态度,特别是行为,会极大地影响孩子。千万不能纵容自己的孩子第一次说:英语好难,我默写不出来……就任由他去。你要让你的孩子知道:今天,你花大量时间去养成好习惯,明天,你就可以更好。今天,你偷懒了一会,你明天的作业就会更多。累积下来,你就是学习上欠债最多的人。
关注孩子的生活经验。创造各种真实或接近真实的情境,使孩子在充分参与活动的过程中融入语言情境,在多样化的学习环境中感知语言,在使用语言中发展语言。
书中的故事对孩子很有吸引力,其中的幽默和绘图也会让大人和孩子都为之着迷。套装配光盘,也可以结合外研通的点读笔进行点读。和牛津阅读树类似,整个系列属于分级读物,可以逐渐培养孩子阅读兴趣。
每个故事后会有一些小问题作为话题,爸爸妈妈可以根据这些问题跟孩子聊天,一边检验结果,一边训练听说能力,亲子交流。当然必不可少的,每个故事后面有一些互动迷宫、连线等游戏增加孩子学习兴趣
其实现在的口语学习环境比我们当时上学的时候要好很多,当时我们想找个录音机都找不到,更别说各种各样的听力材料和外国电影了。现在的学生学英语是有语言环境去练习和提高的,只不过如何去练习和提高,找什么样的学习材料是需要根据自己的英语水平来决定的,同学们可以多请教周围英语比较好的人。
[阿卡索论坛]jolly phonics课程我家小朋友至今仍然非常喜欢英语动画片,从开始学英语到现在,每天半个小时,几乎没有间断过。动画片可以给孩子带来非常愉悦的学习感受,在这种轻松的氛围中,他们对知识的印象也更为深刻。我家小朋友的很多单词都是跟着动画片学来的。同时,动画片可以练习孩子的听力和语感。有些单词孩子可能不认识,但把它放在一个完整的句子里,孩子可以理解整个句子的含义。坚持每天磨耳朵,这种语感会越来越强,口语自然也不成问题。
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