[阿卡索官方论坛]适合英语启蒙的动画片有哪些




然后,就是Susie Tallman 的儿歌。这套儿歌风格更加活泼,当然语速也更快,而且儿歌当中配合了不少乐器,钢琴、小提琴、吉他、曼陀铃、手鼓、打击乐器、口琴、手风琴等等,让儿歌生动了不少。苏西托曼受过声乐训练,发音字正腔圆,没有电脑合成声音那种呆滞感。

[教材资源]《单词世界word world》少儿英语词汇启蒙视频 下载地址:http://www.acadsocclub.com/thread-14938-1-1.html

[阿卡索官方论坛]适合英语启蒙的动画片有哪些我很重视保护孩子的视力,不想他过早的接触屏幕产品,所以家里一直都没有买电视。在宝宝正式看动画片之后,一般都是通过手机或者电脑播放的,不过现在我儿子表现出来的,他更喜欢用电脑看,因为画面更大,后续可能会为了儿子看动画片买个电视。

然后,就是Susie Tallman 的儿歌。这套儿歌风格更加活泼,当然语速也更快,而且儿歌当中配合了不少乐器,钢琴、小提琴、吉他、曼陀铃、手鼓、打击乐器、口琴、手风琴等等,让儿歌生动了不少。苏西托曼受过声乐训练,发音字正腔圆,没有电脑合成声音那种呆滞感。

在看英语动画片之前,家长要先挑起孩子的兴趣;同时跟孩子讲好,必须积极跟读、互动,一般孩子答应了就不会故意反悔。否则,若放任孩子不张口说,那看英语动画片的最大作用就发挥不出来了,还不如继续给孩子听英文歌,看中文动画片呢。

对于资源的使用方法,音频我们是下载到早教机中日常磨耳朵用的,视频是有时间的时候,我陪着孩子一起看,这里提醒一下家长注意控制孩子观看时间,20分钟以内为好。

每一集的时间差不多10分钟左右,巧妙的将英文单词穿插在生动有趣的故事讲述里,涉及的单词只有两三个,由大胡子爷爷说一遍汉语,教一遍单词,再重复一遍汉语的意思。并不断重复,有助于宝宝加深印象。

我常用的视频App是腾讯和爱奇艺,用腾讯是因为充话费送了一年的腾讯会员,用爱奇艺是因为去年买的爱奇艺会员还没有到期。单单针对孩子看英文动画片来说,整体使用下来的感受都不错,没有优劣之分。

英语启蒙刚开始用的是儿歌和动画片。儿歌部分使用过贝瓦英文儿歌、super simple songs、Susie Tallman Children's Songs。听了半年多,发现孩子最喜欢的还是super simple songs,因为语速较慢、配合的动画片清新可爱,能够瞬间吸引住孩子的注意力。孩子2岁的时候,已经可以配合着节奏跟唱了,喜欢反复看的有baby shark、one little finger、hide and seek等等。而且它的官方网站www.supersimple.com 还有很多配合的早教素材、闪卡等,非常适合低龄小朋友。

这里面看的最多的就是《字母积木》和《爱探险的朵拉》了。前者可以在孩子看动画片的过程中学习字母拼读,后者的互动性和解决问题的思维很好,我特别喜欢。

小考拉迷糊可爱,围绕着朋友、爸爸、妈妈、爷爷、奶奶和老师在生活中发生了很多奇妙的趣事。这个片子的画面,部分家长可能会觉得有些粗糙,但是其实小宝宝会很喜欢哦。英文句子非常短而简单,语速也非常慢,适合作为20多个月小孩的启蒙教材。

[阿卡索官方论坛]适合英语启蒙的动画片有哪些每段的片尾还有一首朗朗上口的英文单词穿插其中的儿歌,儿歌的内容也是故事的一个概括,使宝宝在学会了英文单词的同时还记住了故事内容。

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游客

评论列表

  • rsknctwo
    rsknctwo(2021-05-14 13:57:00)
    学英语就是不能坐在教室死记硬背,这种上课模式我很喜欢,不用来回跑,而且外教像朋友一样
  • 难合衬i
    难合衬i(2021-05-14 14:12:33)
    为此,要利用教学中有限的时间,为学生创造无限的英语学习空间,即结合教学内容构建生活情境。一方面,学生可以在熟悉的生活环境中真正地学习和使用词汇。另一方面,为学生创造一个英语交流的空间,给他们一个说英语的地方。
  • 黎明来之前之歌
    黎明来之前之歌(2021-05-14 14:17:09)
    前几天咨询完客服后,感觉平台正规,就像他的宝妈推荐说的那样,专业正规,有趣新颖,很受孩子们喜爱,考虑到宝宝还挺小呢,所以只给宝宝报了三个月的课程,前几天刚报的,学习了快一周了,每一天我都会跟宝宝一起听一下,我也想跟老师吸取一下经验,在引导宝宝正确的思维方式下的一些好的方法什么的,有些办法我觉得是很奏效的,比如要跟着孩子的思路引导,我试过一两次挺好。
  • 独行
    独行(2021-05-14 14:29:38)
    近年来,在小学英语课堂教学中,教师往往注重学生对英语知识的掌握和母语的学习,而忽视了学生口语表达能力的提高,使学生仍处于汉语学习环境中,降低了他们说英语的机会,阻碍了他们英语思维能力的提高。
  • 沐沐年乐
    沐沐年乐(2021-05-14 14:30:07)
    很棒,很喜欢英语的Allen,虽刚开始只是最简单的交流,接下来应该会有更多更好的表达。等结束整个课程,考完试一定再来评价。
  • 137*****836
    137*****836(2021-05-14 14:30:19)
    确实不怎么会这个,每次孩子问我的时候都特别困扰
  • 燕沣唐苹
    燕沣唐苹(2021-05-14 14:33:44)
    周六日的时间是我最开心的了,我宝宝3周岁了,我平时要工作,孩子一直跟着姥姥呢,我只有周六日休息时才有时间陪伴他,我听说英语口碑不错,教育教学也面向3周岁的孩子们,我不希望从小就给他养成一到周六日就是疯狂的玩耍的习惯,所以我想给他试试英语,跟他一起上课互动也是一种陪伴,而且我相信这样应该是高效率的陪伴,我跟他一起成长的感觉,明天试课,期待体验效果。晚安。
  • 临风不自傲
    临风不自傲(2021-05-14 14:42:32)
    外语教学的目的是培养学生的交际能力,学习一门语言是一个再创造的过程,而不仅仅是模仿和记忆,语言的输入和输出需要紧密连接。
  • 色a的思念1
    色a的思念1(2021-05-14 14:43:02)
    现在我都不愁我的英语了,哈哈,感谢!还没找到学习英语的方法呀,希望在这里能看到一条明路。
  • 九九九
    九九九(2021-05-14 14:43:33)
    多渠道深化教师信息化教学理念,构建完善的信息化教学平台,可以进一步深化英语口语教学的模块化。在现代网络技术高度发达的今天,信息手段的组合可以实现更好的口语模块化教学。
  • 一只小肥羊
    一只小肥羊(2021-05-14 14:54:33)
    事实上,为了加强孩子的英语反应能力,我们需要帮助他们建立英语语言和实际情况之间的直接关系。例如,通过向孩子展示一张宇航员的照片,“宇航员”这个词会首先出现在孩子的脑海中,从而在宇航员形象和英语单词之间建立起直接的联系。下次孩子看到宇航员的情景时,“宇航员”这个词就会从他或她的嘴里冒出来,加快英语的输出速度。
  • 镐译荔妍二
    镐译荔妍二(2021-05-14 14:57:06)
    说起英语,我是受到我们邻居的奶奶的影响,邻居家的孩子是单亲家庭,妈妈平时对孩子照顾的很少,都是奶奶在照顾,最近这个奶奶给我很大的惊喜,不仅孙子的英语成绩慢慢上升了,就连奶奶自己都快成了小学生了,偶尔会跟楼下的小朋友一起教他们几句英语什么的,我很好奇这个英语怎么这么有魔力呢,私下也给孩子报了一个,这才开始了我跟孩子的英语之旅。