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答: 本软件用实事说话,网友们用每天的学习记录证明了本软件的高效! 您可以以官方论坛“单词一小时”版块看到网友们的学习效果:到目前为止,使用该软件的网友们记忆速率基本上在80-200个单词每小时之间,也就是说,你可以在24小时之内记住2000个以上的单词! 这是单词记忆的奇迹,您只需要每天花1个小时,可以很快的突破单词难关!

所以阿卡索设置的这种,每天一节课、短时而高频的模式,效果非常显著。且一节课费用低至18元,即使每天都上课也不会造成经济负担,适合所有普通大众家庭学习。

答:人的学习过程主要是由大脑来控制和管理,这种管理存在许多缺陷。首先,学习者对自己的学习记忆状况了解只是大概的而不是精细的。由于人脑的认知能力局限,它不能精确地记录学习者自身的详细学习情况,如什么东西学过,什么没有学过,什么东西会,什么不会,现在会的将来什么时间会忘等等。此类信息往往通过测试来部分获得,测试结果只能反映当时的情况而不能预测将来的状况。其次,人脑对自身学习的管理是经验性的而不是科学性的,定性的而不是定量的。人的学习,主要是通过局部测试来确定学习的难点和疑点,不可避免的会有许多遗漏;同时,在学习后的复习强化上也是凭经验和感觉,因而大量的所学的知识不会得到及时的复习巩固而遗忘,使初学的记忆效果付诸东流,造成大量的无效重复学习。 综上所述,人脑对自己的知识掌握状况了解是粗浅的,对学习资料的选择是试探性的,对学习过程的管理是盲目而低效率的。记忆引擎以精细的记录和科学的优化功能,取代大脑的对自身学习记忆低效的管理功能,从而使人脑记忆贮存系统从人力管理下的运作状态上升到由记忆引擎驱动的谐振状态,记忆效果得到极大的提升。

《熊熊乐园&熊出没系列》:是与方特动漫公司合作的授权系列课程,共包括5个课程,难度大致对应小学1-5年级;其中前3个年级为《熊熊乐园》动画片改编,后2个年级为《熊出没之探险日记》改编;每堂课上均会播放一小段英文原版的动画片,并结合动画片的内容进行知识点的教学。

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答:是遗忘。记忆过程往往是建立在重复基础上,由“记忆-遗忘-再记忆”组成。以单词学习为例,通常情况下,人们在记忆学习中,自主地决定英语单词重复背诵的时间和次数。复习次数少,会出现学了忘,忘了再学的现象;然而过分密集的复习会增加负担。这种单调枯燥的记忆方式,容易使学习者产生疲劳,学习兴趣下降,甚至产生对英语学习的厌恶感。因而,英语学习中针对记忆状况的管理和安排就显得尤为重要。

答:艾宾浩斯单词是艾宾浩斯记忆曲线背单词的简称,它是一套智能记忆系统,给每个学习者提供一个记忆引擎来记录学习者的详细学习过程。记忆引擎针对个人的记忆时间特性,动态模拟和追踪所学内容在每一学习者大脑中的记忆状态,根据每人的记忆特征个性化地调节和优化记忆过程,据此确定最佳复习时间,使你能及时复习那些快忘的内容,以最大速度形成长时牢固记忆,从而达到大脑独自运作所不及的学习效果。

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游客

评论列表

  • 嘉依纱涨挛唐
    嘉依纱涨挛唐(2021-05-14 13:47:50)
    每节课课时只有25分钟,我家坐不住的皮小子竟然能坚持的住。
  • 是個蘋偉物种
    是個蘋偉物种(2021-05-14 13:58:37)
    第三,教学模式相对单一,导致学生学习兴趣大大降低,从而影响词汇教学的实际教学效果。由于受应试教育环境的影响,我国英语教学的重心仍然放在语法上。
  • 有心力不足0
    有心力不足0(2021-05-14 14:00:52)
    听说现在都在网上报的在线辅导,有的口碑很不错,我朋友介绍给我英语了解一下,他家的孩子在那上面学习呢,一直学的很有成效,我挺心动想试试呢,不过还没有之前接触过这种教育方式,不知道会什么样的体验,很期待上课效果。
  • 冬榠
    冬榠(2021-05-14 14:05:52)
    口语焦虑是英语口语学习中普遍存在的一种现象,主要原因是学生英语基础差,自信心低。下面就来看看这篇学生学习英语口语存在的问题,相信你们会喜欢的。
  • 在飞机场等一艘船
    在飞机场等一艘船(2021-05-14 14:08:17)
    建立英语思维
  • 九妄i
    九妄i(2021-05-14 14:09:07)
    在初中阶段,中考的指挥棒没有变,口语教学没有形成有效的评价机制,听说能力没有得到充分的发展。特别是学生英语基础普遍较差,表现在阅读能力差、听说能力差、语法薄弱、词汇量少,在学习上存在一定的心理障碍。
  • 让我感动
    让我感动(2021-05-14 14:12:03)
    因此,有经验的口译员的做法通常是:一句一行,有的口译员甚至在每句的末尾加上一个结束符,行与行之间使用悬挂式或缩进式表示逻辑关系。并在每一行的左边留出一些空间,以便提供更多信息。
  • 心葬深海
    心葬深海(2021-05-14 14:24:19)
    通过共享优秀的教育资源,提高学生们的表现。我的新工作将面临的挑战是,如何保证的低龄学生能通过镜头和屏幕后的老师互动,这才是教育家们应该关注的。
  • 告诉他70
    告诉他70(2021-05-14 14:42:25)
    儿子刚刚上一年级就给孩子报了各种的培训班,小提琴,口才班及表演班,我是一名专职妈妈,每天为了给孩子上课忙的我不可开交,这个英语是儿子同学的妈妈介绍的,开始觉得没必要学英语呢,后来接触了一下,宝宝挺感兴趣,没有想象中的那样枯燥乏味,价格也很合理,针对我家宝宝好动爱玩这种性格专门有老师辅导,宝宝的启蒙英语教学就是这么专业的水准,相信以后她的英语求学之路会很顺利!
  • 神话哥哥0
    神话哥哥0(2021-05-14 14:44:41)
    孩子学了半年了,现在在网络课堂上能随意跟老师开玩笑。这半年来女儿变化很大,比之前自信多了。
  • 临风不自傲
    临风不自傲(2021-05-14 14:47:52)
    然而,大多数英语教师不具备这些技能,在教学过程中,也忽视了学生的主体作用,只注重课程知识的传授,缺乏有效运用教学方法。
  • happybw7
    happybw7(2021-05-14 14:53:36)
    "非常差的机构,太后悔了,了解越多越后悔!1,试听课上对孩子的评估极不准确,造成多上不必要的课程2,当时售前老师强烈推荐分级阅读如何好,报名后给的分级阅读账号跟本读不成,后来问,老师直接说那个不行,不用读它。3,所谓的多少老师,其实都是充数的。真正的好老师寥寥无几,并且你不一定约的到,大部分老师没有耐心,更没有爱心,不嫌弃你孩子就不错了。如果真遇到好老师,恭喜你,赚到了,祈祷你一直幸运下去吧4,说是不限时间,班主任老师确一直在各种暗示持续多次的上课,电话微信短信不断提醒上课5,课程内容不合理,一节课可以上完的东西..."
  • 周末了222
    周末了222(2021-05-14 14:53:57)
    在以素质教育为为主导的大背景下,学生摄取知识的繁重压力便显得显而易见了,从而造成了课外功课的繁重压力,我叔叔家的孩子,上学时感觉挺轻松,因为上学的时间比我们小的时候要少很多,但是回家后的课外功课真的是堆积成山的感觉,上四年级的孩子写作业家长盯着写要写两个小时,然后还要辅导他课外别的科目,感觉家长跟孩子一起上的学一样,上次我推荐了英语给小叔家孩子,最近看到效果不错,虽然每天又多了一项学习任务,但在这个学习过程中掌握了一定的学习方法后,在学别得科目时要相对省了时间,这也是素质教育下必须具备的学习能力。