[阿卡索官网论坛]樊登推荐的育儿书单




现在的父母,都早早的就给宝宝进行素质教育,简单有效的方法就是通过大量的阅读,开阔孩子的思维和眼界,那如何选择适合孩子阅读的书籍呢?根据我的经验,最好选择国外的一些获奖的绘本作品,激发孩子的想象力,低幼的孩子选择一些无字书或者色彩鲜艳的书,有趣搞笑的书,先培养孩子的兴趣是关键,让孩子能够专注在一本书里一段时间。孩子虽然年龄小,但是他们也是有自己的意见,我们做父母的要尊重孩子的意见。我女儿一岁多,家里的书随处可得,但是她不喜欢的书,你拿给她看,她会表示出不想要的手势动作,并嘴里发出类似不要不要的语言,这时就要给她换她喜欢的。我发现孩子的特点是喜欢一本书,就经常看一个,听一首儿歌也是,做一个动作也是,喜欢不断的重复。

[少儿资源]苏斯博士精彩绘本资源合集—— MP3+PDF+双语经典 下载地址:http://www.acadsocclub.com/thread-14259-1-1.html

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游客

评论列表

  • 旭旭峰旭璐子铭
    旭旭峰旭璐子铭(2021-05-14 12:42:08)
    孩子学习了快一个多月了,进步很大,这就要放寒假了,我决定给孩子报一个寒假班,让孩子有突飞猛进的变化,这两天也在跟英语的老师具体交流这些事情,我觉得老师给的意见也很好,重点和基础一起学习,既能掌握一门较强的技艺,又能让孩子的基础不落下。
  • 止不住心动.
    止不住心动.(2021-05-14 12:43:55)
    停顿:英语节奏的有一个显著特点就是需要停顿。这一点在学生的日常发音中经常被忽视。
  • 起个什么名740
    起个什么名740(2021-05-14 12:46:13)
    我女儿今年8岁,半年前报的DaDa(英语),我感觉她到现在为止,很喜欢DaDa(英语),每次上课都很开心,是唯一一个坚持下来的辅导班。另一个感觉他们家的老师很好,跟大孩子一样,带着孩子开心学习。还有老师们都很负责任,经常主动跟家长们联系,监督学习进度等。
  • 临风不自傲
    临风不自傲(2021-05-14 12:46:54)
    接触各种英语阅读材料
  • 不知道吃啥666
    不知道吃啥666(2021-05-14 12:47:51)
    儿子说同学报了,他也要报。本以为他是不想去培训班,想多玩手机,瞎找理由。没想到,还真行。谢谢英语。
  • 130*****962
    130*****962(2021-05-14 12:54:43)
    真是不错哈这是给我们最好的回报!现在我感觉我家孩子掌握了不少的英语词汇量啊,很丰富了已经。
  • 仰起头不流泪
    仰起头不流泪(2021-05-14 13:05:00)
    通过鼓励和信任教学语言和活动,有学习困难的学生可以在英语学习中重新获得自尊和自信,教师还应与有学习困难学生的家长适当沟通,并抓住机会与相应的有学习困难的学生交谈,帮助他们解决学习和生活中的问题。
  • 混分巨兽002
    混分巨兽002(2021-05-14 13:07:23)
    今天周六,孩子学校里面正好赶上庆元旦,我今天应邀去参加了孩子的元旦表演,我女儿表演了两个节目,一个是英语歌曲独唱,另一个是英语小品的表演,我给女儿打一百分,女儿真的这一年里进步很多,也离不开他每天的坚持,我给孩子在英语上报了快一年的课程了,女儿对老师的引导很奏效,英语也确实是最专业的,能够在短短的时间里把孩子的口语表达提升的这么快。
  • 马影丸
    马影丸(2021-05-14 13:31:54)
    比较了几家,还是这家的课程好,内容比较全面,有自然拼读,有日常口语,有听力,还有游戏,就选这家了
  • 昔人不在
    昔人不在(2021-05-14 13:32:42)
    当然,这样做的前提是你需要能够清楚地理解内容,否则的话,画完之后你就不记得那是什么意思了,那是没有意义的。
  • 再見小時候
    再見小時候(2021-05-14 13:33:50)
    就时间分配而言,记忆单词的时间不应该太长,每次不要超过一个小时,最好使用零碎的时间来记忆,例如,早上花半个小时阅读今天要记忆的所有单词,午饭后复习,晚上根据单词的发音默写下来,检查自己是否记牢。
  • 火锅
    火锅(2021-05-14 13:35:35)
    整体上看口碑不错,效果可以,他们的外教老师资质比较高,有教学证书而且教小孩子的多年经验
  • 执子之手
    执子之手(2021-05-14 13:36:54)
    9、心理上一定要相信自己,一定要能学好英语。
  • 我爱华仔baby
    我爱华仔baby(2021-05-14 13:43:05)
    一年前给他报名了,现在一口流利的英语比我都厉害了,感觉很有成就感。