掌握了字母与读音的联系就是掌握了读音规则,在我们刚学英语时要掌握单词的读音只能靠模仿,当我们掌握一定例词后就不能一味靠模仿和死记硬背了,而是要通过例词总结一些读音规则,等到掌握相当的例词后就要系统地学习掌握读音规则,以后在背单词时如果有注音就可以通过音标自己把单词拼读出来,没有注意也可以从字母找到与读音的联系而把单词拼读出来。在我多年的教学经历中发现,许多高中生在学习生词时还需要老师带读,自已没有自学能力,这是不注重读音规则所致,所以找到字母与读音的联系很重要,自学生开始学英语起就要培养学生良好的学习习惯应该引起英语教学界的高度重视。
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从上面三个表可看出五个元音字母及其元音字母组合比二十一个辅音字母及其辅音字母组合在发音上要更复杂,辅音字母虽然二十一个,但每个辅音字母大多只有一种发音,个别有两个发音,比较容易记住,但元音字母和元音字母组合的发音每个都在不同情况下有几种发音,所以掌握元音与元音字母组合的发音就成功了一半以上。
海词在线词典可以使用发音来查找具体的拼写和解释。我上学那会用纸质词典时,就很想有这样一个东西,现在终于有了,电脑真是神奇啊!你就在海词的查词框内输入即可,发音搜索时不需要输入确切的音标,只用随意输入一个理论上发音接近的单词就可以。不过,在查询时得在搜索单词两端加中括号以示区别,就像“[prunounse]”这样。比如想查phoenix,输入发音 [finix]就可以。查询结果中会下拉许多与所查读音相似的单词,便于你选择。如果你觉得有用就去试试,很好用的。
掌握了字母与读音的联系就是掌握了读音规则,在我们刚学英语时要掌握单词的读音只能靠模仿,当我们掌握一定例词后就不能一味靠模仿和死记硬背了,而是要通过例词总结一些读音规则,等到掌握相当的例词后就要系统地学习掌握读音规则,以后在背单词时如果有注音就可以通过音标自己把单词拼读出来,没有注意也可以从字母找到与读音的联系而把单词拼读出来。在我多年的教学经历中发现,许多高中生在学习生词时还需要老师带读,自已没有自学能力,这是不注重读音规则所致,所以找到字母与读音的联系很重要,自学生开始学英语起就要培养学生良好的学习习惯应该引起英语教学界的高度重视。
英语单词由二十六个字母组成,但音素有四十八个,读音比字母多,说明有些字母不只有一个读音。标注这四十八个音素的符号就是音标,见下图:
阿卡索一节课是25分钟,时间安排比较合理,我们都知道学英语【高频】是关键,只有每天沉浸在纯正的英语母语环境下,开口练习的机会多了,使用的频率增加了,才能真正掌握英语这门语言。
好多英语单词的字母都读字母音,就是字母发什么音,在单词中仍然发字母音,如字母a在face〔feis〕,cake〔keik〕仍发字母音〔ei〕,e在he〔hi:〕,me〔mi:〕仍发字母音〔i:〕。但在实际上单词的字母不只发字母音,看下三个表可以知道字母及字母组合的对应发音:
阿卡索的外教均来自英国、美国、澳大利亚、菲律宾等以英语作为母语或官方语言的国家,其中多数外教毕业于国际知名学府,持有高等学历。外教的学术背景和国籍身份都保证他们拥有标准地道的口音。
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