三年级26个英文字母的思维导图

D：字母大写时占上、中两格，且倾斜10度左右，小写字母d占上、中两格，且上端必须顶第一线，下端必须顶第三线，不许离线也不许出格。

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三年级26个英文字母的思维导图总之，学生英语成绩的进步、能力的提高，离不开老师和同学们的共同努力，也不能缺少家长对子女的关心和教育。让我们携起手来，相互配合，力争让你们的孩子得到全面的发展，为以后打下坚实的基础。

3 还有26个字母的顺口溜：金字塔AAA，汉堡包BBB，小耳朵CCC，月饼切半DDD，木头梳子EEE，金钥匙FFF，抽水马桶GGG，小梯子是H，火腿肠是I，大钩子JJJ，机关枪KKK，锄头锄头LLL，高山高山MMM，滑滑梯NNN，大鸭蛋OOO，小旗子PPP，鸡蛋打破QQQ，p系围巾RRR，半个8是S，电线杆TTT，小茶杯UUU，胜利手势VVV，手拉手W，小叉叉XXX，大弹弓是Y，小小板凳ZZZ

其实要学好英语，课堂上教师教学占40%，其余的60%还需要学生在课后不断的巩固，加深记忆。在课上老师更多的是教授新知识，只有少量的时间巩固新学的知识。写单词、听录音、背诵等任务必须靠家长多督促。每课的单词是基础之基础，这样课堂上听写的时候正确率才能高，听课效率才能提高，否则，前面的内容没消化，后面进行的新课根本听不懂。

三年级的英语很简单，但却不好教哦，刚主要是让学生认读26个字母，虽然大纲不要求写，不过为了打基础，建议让他们学写，还有教师要注意组织好课堂教学，维持好纪律，那时的孩子表现欲较强，注意控制，让他们听你的才是重要的，关键是能有些简单具有实效的游戏就好了

语言的学习是一个潜移默化的过程，少年儿童正是语言学习的敏感期。我们一般人都在一岁左右的时候，就开始呀呀学语了，两岁的时候基本上就能有效地和大人沟通啦，可见在这一阶段学生学习语言的效率是很高的。

往往在考试过后，会有家长反应说自己的孩子还能把课文和单词都背出来，为什么还是没有考好，那我就问他，你都认识试卷上的单词和句子吗？他说不认识。所以我建议各位家长，要求孩子在读课文时，必须要看着书读，手指头一定要指着书上的句子或是单词，就跟孩子刚读一年级时认中文字一样，读哪个手就要指哪个，毕竟考试的时候试卷上出现的英文多，而对应的图片、中文少，所以在孩子认读单词、课文的时候，必须要孩子看英语单词、句子，并且心里要想它们的意思，而不是光看图片或只读不想，这样是绝对没有效果的。

三年级英语，是小学英语学习中一个重要的起步阶段。如果现在的英语没有学好，将来初中学起来就比较累，甚至部分孩子的英语成绩从此就和大家拉开距离，再也补不上去……所以我们只有现在打好良好的基础，才不会导致英语越学越难、越学越差。

在少儿英语教学中，首先是加强听力训练和说话训练，然后才是读写能力的培养。听说能力差，用英语进行交际的能力也就差。因此要确保孩子每天听录音，跟读课文要读出声音，家长最好在旁监督，会更有效。有时学生可能会认为我已会背了,不需听录音了，这是很不好的习惯，毕竟听录音对学生听力能力的提高很有帮助。为此，家长一定要配合学校来要求孩子，要创造条件让孩子多听纯正的录音，听几遍、听清楚了以后，跟着说，尽量让孩子模仿录音中的发音。

D：字母大写时占上、中两格，且倾斜10度左右，小写字母d占上、中两格，且上端必须顶第一线，下端必须顶第三线，不许离线也不许出格。

另外要抓住这个黄金期，开始学习的时候就要刻苦努力打好基础，以后的学习就会轻松很多。现在如果还从初中再开始学习，其实已经很晚了。所以从三年级开始学习英语，可以减轻后期初高中学习英语的词汇量、语法的压力。

三年级26个英文字母的思维导图字母要先会读，再会写。读的时候，要发音正确，一旦读错，后期很难纠正。书写✍规范，这个也是需要下功夫的，笔顺不对，写出来的单词不美观。

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