现在的培训机构数量繁多,良莠不齐,如何选择一个好的培训机构是个课题。建议家长先去培训机构实地考察一下,最好是问问在该培训机构上课的家长和孩子,看看该培训机构教学水平如何,是否能真正提高孩子的英语成绩,如何可能的话,带孩子去该机构试听一下,这样对机构的认识就比较全面了。
[少儿资源]牛津友邻少儿英语(PDF格式 七册全) 下载地址:http://www.acadsocclub.com/thread-11692-1-1.html
友邻少儿英语等级怎么选7岁以上的孩子,就不能仅仅用这个方法了。因为他们很快就要面临应试。也就是说,1-7岁的训练方式效率不高,只适合英语入门。要想有效有质量的提升英语,就要用更科学的学习法了。
客观地讲,英语音标比汉语拼音复杂,尤其是辅音音标,对成人尚且难度不小,何况是几岁的孩子。过早地学习音标,对于孩子后面的拼音学习也会有较大干扰,所以家长千万不要过早地让孩子学习音标知识。
学习英语就是培养听说读写四项综合能力,但在学习过程中,我们一定要以听说摆为主,学龄前孩子对于信息的获取主要就是通过自己的听和看,然后再去模仿的过程。当孩子积累了一定的英语知识之后,我们才能循序渐进地介入读写。
我们学英语最大的障碍就是汉语思维的干扰。孩子在4-6岁的时候,思维逐渐从直观动作过渡到具体形象,随着语言的发展,他的母语思维逐渐形成,这时候如果我们学英语,汉语思维已开始影响,只不过不是太明显,所以说这个年龄段是我们学习英语的黄金时期。
现在他二年级,已经刷六年级的阅读理解了。通过大量刷阅读,一来激活一年级的死记硬背的单词,二来激活语法,因此他二年级打下了扎实的实践基础。
1岁~7岁的孩子,建议从简单的名词入手。例如苹果,橙子,香蕉,等。平日在生活中,看到啥就跟孩子说这个是什么,那个是什么。刚开始就是以名词为主。
利用英语绘本和孩子一起进行亲子阅读实属一举多得的做法,它能够培养孩子良好的阅读习惯,提升孩子阅读英文图文的能力,还能培养家长和孩子的亲子关系。但是我们在绘本的质量上一定要有保证,而且家长贵在坚持才有效果,千万不要三天打鱼两天晒网。
现在的培训机构数量繁多,良莠不齐,如何选择一个好的培训机构是个课题。建议家长先去培训机构实地考察一下,最好是问问在该培训机构上课的家长和孩子,看看该培训机构教学水平如何,是否能真正提高孩子的英语成绩,如何可能的话,带孩子去该机构试听一下,这样对机构的认识就比较全面了。
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