汪培珽的特点是推荐分级读物(一个系列,十几本书,根据语言难度递增),另外就是按主题(勇气、习惯)等推荐书籍,一共150多本书。 汪培珽去强调亲子共读,父母发音好与不好都没关系,要和孩子一起读。但是不少家长的感觉都是自己有点开不了口,而且好多词也不认识啊,要给孩子读一次书还得提前备课,心理压力好大。另外汪培珽的书整体偏难,第一个级别的书就相对较难,趣味性跟吴敏兰的书单相比也稍差,毕竟汪培珽的很多书是强调孩子的性格培养,这已经是需要有一定语言基础的孩子才能够理解的了,已经不是纯粹的英语启蒙的级别了。
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有谁坚持学完廖彩杏其次,只要能下定决心去努力学习,是完全可以学好英语的。对于年龄大的人来说,只是学习和记忆起来比较慢一些,但并不意味着不能学好的。
虽然市场上的利器众多,但是,在我们对上万名妈妈做了市场调研以后,发现妈妈们即使面对这么多的推荐,依然感觉困惑,是因为这里缺乏了一个最核心的问题:
英语学习规律之二:输入要多,输出要少,一开始尽量少学语法和我们学习母语一样,一开始的学习,就是要大量接触,少量输出。这个过程,不需要你给孩子纠错,孩子会自发地在运用中发现自己的错误,通过模仿而获得正确的语言运用方式。另外,一开始不要学语法,我们学习语言的时候也不是从语法开始的。开始阶段接触语法对于语言的学习不利,需要简单地通过直觉来运用语言,有了听说的能力之后,才通过语法来整合知识。
所以你家孩子能不能学完,你得问你家孩子,看你家孩子的情况,第她现在的课业对她来说重不重,如果她校内的课业对她来说都是一个比较大的负担,她可能连学校的课程以及布置的作业没有办法完成,或者说学校里的基础都没有学好,那么你再让她去新概念英语可能就是一个很大的负担,她很难坚持不下去。第她学了很多很长时间,你发现她有长进吗?跟老师沟通过她的情况吗?不知道你的孩子究竟学了多久,如果她学了时间不短了,在英语方面你并没有发生她有什么长进,在班上还不如那些没有上过新概念的同学,你觉得你还要花这个时间和精力以及金钱去坚持吗?
最主要的问题是没有得到高浓度的语音输入。人对语言有天然的学习能力,只要你会说母语,原则上就一定可以学会说英语。但是现实是非常遗憾的,大部分穷尽一生的努力竟然还是无法运用英语。
我加入过很多英语学习小组,也买过一些英语学习软件,打卡返现金的学习方式,但我看到很多人的热情,几乎持续在前一个星期。到一个月结束时,几乎百分之五十的人就处于放弃的状态了。这里面的人,也包括我。
很多人听说学英语好,会说英语更好,显得自己多牛啊。于是,毕业多年的人重新拾起了英语书,想要学好了英语在自己的岗位上一飞冲天;孩子要学英语,自己也跟着学,就是希望自己能辅导孩子;还有的人,就是纯粹的爱好,学了起来。
我是翼翔老师,要想让孩子学英语,最好的办法就是短期内集中解决问题。选取一段足够长的时间,让孩子充分的高浓度地接触英语。在家庭中建立一个英语环境,让孩子完全地投入这样的学英语的氛围中。
有谁坚持学完廖彩杏有学习伙伴,一定能走得更远就像写问答一样,以前在我每天只写一篇,就觉得自己能坚持,很了不起了。结果,加入到一个群里,见识了大佬们的创作量,才发现自己太low了。
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