幼儿认识中国地图视频

威利是一个小旅行家，开始环游世界，走遍每一个美丽、神秘的地方，去埃及看看金字塔、目睹一下木乃伊、走进撒哈拉大沙漠……小朋友不但能和威利一同欣赏世界风 光，了解风土人情，揭开万物的奥秘，探索科学的种种奥秘，解答各种沿途遇到的千奇百怪的问题。07

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幼儿认识中国地图视频小满从10个月开始，我就有意识地教她识字。我给她定了不少婴儿杂志，新刊一来，她马上会要求我给她念上面的故事、歌谣。我有时故意不给她念，等她着急了，就说：“满满快识字，认识字了自己就会读，不用求着妈妈给你念了。”所以满满一直对识字有着浓厚的兴趣。她识字多了后，就不满足于她的小画书了，经常要求我们给她买字书看。（满满2002）

成人认为让孩子识字是为了让他阅读，但孩子的目标是在与成人互动中建立起来的。也就是说，当识字行为本身使孩子受到鼓励时，这种成就感很容易让他暂时把目标锁定在识字上。孩子会由于目标的偏离暂时放慢了阅读的进展，但是孩子识字的速度更快。随着他识字量及对字意理解的积累，孩子有能力走出只识字不读书的状态。如果这时我们能积极的引导，他会以一个更高的水准重新踏上阅读之路的。

孩子们应如何学习地理，希利尔有自己独到的见解：地图和地名是最重要的，但是晕头转向的标题、注释和家庭作业对搞清地图毫无帮助，于是他将地图画成了迷宫、 动物园、老奶奶，等等。

甜甜上学前已经认识近2000个汉字。她在开学典礼上代表全体1年级新生发了言。当时她拿着发言稿站在台上读的时候，旁边很多家长都在羡慕地说“听说她识好几千字。”“这个小姑娘真不简单！”。她的语文成绩一直最好，有比较大的精力投入到其他门科，所以科科都优秀。老师特别喜欢她，把她当成得力的小助手。我意外地发现，让孩子早识字，不仅对她上学后的功课有帮助，而且还能带给孩子一份出其不意的自信。（cocolove）

如果想做苹果派，可是超市没开门，怎么办？那就和小女孩环游世界寻找原料吧：意大利的麦子、法国的母鸡、斯里兰卡的桂皮、英国的奶牛牙、牙买加的甘蔗还有美国的苹果

用理科思维学习。地理是文科，却又是理科思维，是逻辑性思维，如地理在形成过程中，天气在变成过程中，都是物理化学变化，当然用物理化学思维去理解学习，所以需要在思维方式上做好改进，用理科思维学习地理会达到事半功倍的效果。。

小炎上学前认识了近千个字。但是就因为他识字早，上语文课基本不听，自己想自己的。语文老师也没太管他。过了一段时间，小炎其他课的老师跟我说，小炎上课太爱走神，老师很难做到在课堂上不停地提醒他，让我多想想办法。但是，小炎已经养成了上课注意力不集中的习惯。他的成绩也越来越差，包括语文，因为语文还有很多识字以外的内容。我们很自责，要是不让孩子早识字，而是按部就班地跟着学，可能还不至于变成现在这样。（时雨时晴）

先让宝宝了解什么是地图。首先在家里墙上贴上两个地图，分别是中国地图和世界地图。让宝宝知道这才是地图。第一周先把全国非常重要的城市和省份不停的读给孩子听，并告诉他 这些省份和城市具体的位置。先把大的省份和重点城市熟悉一遍。通过这些省份的标志性的事物联系起来，帮助孩子形象性的记忆。比如：新疆与哈密瓜联系起来，内蒙古与大草原联系起来，海南岛与椰子联系起来，台湾与日月潭联系起来，青海与青海湖联系起来，西藏与布达拉宫联系起来。这样既能让孩子知道各个容易记住的省份的具体位置，也能让孩子了解各个省份的特产和风景文化习俗等。 一举两得。具体细化到每一个省份。由于我国中东部地区区域规划比较细致，小孩子在学习的时候有点难度，必须耐心的教导。先学习具有鲜明特点的地区。比如：长江两岸的省份。比如湖南北等。再比如：河南河北，山东山西，广东广西。名称具有相对应的地区和省份。这样小宝宝既能快速记忆，而且能够举一反三。反复加强对各个省份的记忆训练。由于小宝的虽然记忆力非常好， 但是也容易忘。在短时间内，必须反复的训练。不断的加强对各个省份的学习才能让小宝宝固化对各个省份的认识。对于世界地图，重点记住五大洲中的特别突出的国家和地区。比如：美国、加拿大、澳大利亚、巴西、法国、德国、英国、南非、印度、俄罗斯等容易记住的国家。同时把四大洋告诉孩子。一般情况下，通过半个月的学习。整个中国地图和世界地图的区域性，孩子基本上都能掌握了。剩下的就是过一点时间让孩子自己通过爱好学习。等再长大一些，可以具体学到各个重点城市。

幼儿认识中国地图视频学习的方法。学习好各科的通用方法，基本上都是预习，听课，复习，练习这几个流程。这些都是各科的通用学习方法，基本上是学好各科的必由之路。虽然简单，但不容易坚持，用好了，成绩不会差。

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