混淆的雷区比如说汉语拼音的c,在英文自然拼读第一级中我们常念c, /k/,孩子们起初反应不过来,常在语文课发/k/, 英语课读汉语拼音的音。语文老师和英语老师都发现了这个问题,所以,针对班级孩子的实际情况,我们在各自的课堂上先营造氛围,让孩子进入课堂状态,调整语言语用场景,利用儿歌,故事,押韵短诗和小视频等去引导孩子们,发现拼音和拼读的写法异同,拼音拼法和自拼法相似,字母读法有同有异。发现问题,才能引导去思考解决问题。
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牛津树自然拼读怎么样12级到16级,系列名称变成 Tree Tops,相当于孩子的水平已经达到树顶了,16级以上,主要是根据构建好的阅读计划,在树顶上读更多的书壮大词汇量、扩大知识面。
Nonfiction 非故事类,主题就更加丰富,人文类和社科类的各个细小的分支,都被囊括在了nonfiction这类书籍当中。
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这本词典作为牛津阅读树官方配套词典,不仅仅是国外家长们必给孩子买的一本词典,在中国更是无数妈妈教孩子英语发音的必备神器,可以说是一本比《新华字典》还要受全球家长追捧的词典了!
这样的孩子则可以从1-6级开始,将1-6级的书在短时间内阅读多次,并吸收,之后就可以开始7-9级的强化,再然后才能够跟上10-12级的阅读水平。
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