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少儿英语绘本教学大约在2012年-2013年之间,我曾上过一个名叫THE DIFFIRENT ENGLISH INTERNATION的英语口语培训班,其中有整整一个暑假的时间,每天和老师和小班的同学们苦练口语,甚至每周有一天开口必须说英语,说一次汉语就扣两块钱。问问多多的我遇到不会的词的时候,总是习惯性停下来问一句,“**是什么意思呀Mr. Tower?”于是在众人的嬉笑声和老师一次次无奈的笑容里,我只得叫上一个个两块钱。不过,后来我总算养成了多说“What`s the meaning of the word **”的习惯。这样日夜集训了一个多月之后,我个人最大的感觉就是,原来听好几遍还是觉得又快又模糊不清的听力磁带,速度怎么变慢了?
一、少儿英语绘本教学视频
少儿英语绘本教学视频,虽然当时在别人艳羡的目光中我一直说,我只是心态轻松加上运气好而已。但后来仔细一琢磨,才明白,这世上哪有什么刚刚好的运气,一切都是之前在口语课中渐渐培养出英语思维在助攻。
二、少儿英语绘本教学基本步骤
少儿英语绘本教学基本步骤,看后遇到某个场景和课程里面的一致,就会和宝宝用英语说,宝宝的接受度更高了。比如宝宝说尿尿,我说包子和馒头说的“go pee pee”,宝宝也会很开心地说“go pee pee”,看到马桶我会说“sit down on your potty”,宝宝也会指着马桶说“potty”,尿尿完我说“flush”,他也一边冲厕所一边跟着说,冲完了我说“wash your hands,wash”,他也一边洗手一边跟着说“wash”。整个过程轻松又愉快。
三、少儿英语绘本教学教案
少儿英语绘本教学教案,如果孩子有特别喜欢的中文绘本,就可以买对应的英文原版,因为内容熟悉,孩子的接受度相对就会比较高如果孩子偏爱某一类内容,就可以找这类的英文书。比如我家大宝大约2岁出头开始读英文绘本,一开始他比较抵触,直到我从图书馆借到几本他喜欢的巴士、汽车主题的英文绘本,他非常喜欢,反反复复的让我读给他听,才逐渐入门寻找优质的系列英文绘本。系列绘本的好处,就是每本的主角相同,画风和故事风格也比较一致。如果孩子能接受其中的一本,那么很容易就能接受整个系列关注国际绘本大奖的获奖作品。比如英国的凯特·格林纳威童书大奖,美国的凯迪克大奖,国际安徒生奖等等,每年每个奖项都产生4-6本图文俱佳的英文绘本。让孩子沉浸在这些优质的童书资源中,更能吸引孩子的注意力,保持孩子的阅读兴趣
四、少儿英语绘本教学目标
少儿英语绘本教学目标,英语绘本 英语绘本还是很多的,我们可以挑一些经典名作,比如Eric Carle的《The very hungry caterpillar》和《Brown Bear ,Brown Bear ,What do you see?》,比如Byron Barton的《My Car》系列。都是一些健康积极、画面生动丰富、读起来朗朗上口、又蕴含很多知识的英文绘本。
五、少儿英语绘本教学加盟
少儿英语绘本教学加盟, 家长的态度其实不论是读中文还是英文绘本,想要长久的坚持,爸爸妈妈的态度也是很重要的。希望大家能把陪孩子读绘本当成陪伴孩子成长、亲子沟通的一种媒介;而不是把读绘本当成学习任务,硬塞给孩子,这样容易引起孩子的反感、抵触,不利于坚持。
不承想,一场毫无准备的英语考试,就这么低空飘过了?时隔多年,早已不记得当时的六级考了多少分,只记得难度更大的六级比四级分数还要高一些。更重要的是,考四级的时候,我也曾听老师的,多背单词,考六级的时候,我仅仅是学了一些日常用的口语啊!
首先应该打好听力基础,可利用的工具:随身听、点读笔、复读机、启蒙早教机等,内容可以选择适合孩子年龄的资料。幼儿园之前可从原版儿歌、原版动画片入手,增加孩子对英文发音的好感度。听力输入足够多,到一定时间孩子自然会有输出,到幼儿园阶段可以学习一下自然拼读的规律和sight words,为之后的自主阅读做好准备。这时候可以使用有声读物进行英文启蒙,读物可以是绘本,也可以是分级读物。
这个是网上绘本借书的APP。这个我自己没有用,朋友用得挺好,她家娃的绘本,有部分就是从这上面借回来的。这个借绘本看,能避免看电子产品对眼睛产生伤害,孩子还能看到实物书,一举两得。
直到开学后裸考六级,才发现,考试用的听力速度也太慢了,随便听听就能很肯定地选对答案;听力是没问题了,可是口语班可没积累什么高深的词汇,一会儿阅读理解遇到单词不认识咋办?不承想,陌生词汇不认识,但文章大体结构和意思弄懂就差不多可以答题了;至于最后的写作题,老师说高级词汇越多,分数也越多,那既然这样,我不用高级词汇,只求写点东西差不多熬到考试结束总可以吧?
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