这样的孩子则可以从1-6级开始,将1-6级的书在短时间内阅读多次,并吸收,之后就可以开始7-9级的强化,再然后才能够跟上10-12级的阅读水平。
[少儿资源]牛津树自然拼读系列+步步阅读_mp4+pdf等 下载地址:http://www.acadsocclub.com/thread-19326-1-1.html
牛津树自然拼读词典这个有一点不好,就是老师认为孩子看到图片说英语字,不用给他翻译,孩子就会懂什么意思。但我发现很多句子孩子虽然会说,但并不会用,也不太懂什么意思。
一、牛津树自然拼读词典 音频
牛津树自然拼读词典 音频,我们小学生入学开始全浸入式英语语言的输入,在学习中渗透自然拼读初级教学。同时,学生也开始学习汉语拼音,进入拼音识字写字阶段。刚接触小学,孩子学习兴趣非常浓厚,模仿能力很强,(根据孩子认知发展规律,八岁以前的模仿能力非常强,九岁三年级开始逻辑思维渐渐增强,孩子渐渐开始喜欢有逻辑思维的活动,思考能力增强,模仿能力减弱)所以学习拼读拼音记得都很快,但是缺少区分意识,所以根据一年级英文零基础和汉语拼音零基础孩子学习情况看,最初会有一定程度混淆。
牛津阅读树(TreeTops),树冠部分总共8个系列,324本书。国内最常见的“Time chronicles”这个系列,关于穿越的故事。
第1级到第11级,叫做 Reading Tree,当孩子的阅读水平达到11级时,就应该可以非常自信通畅地,阅读同等水平的故事书、报章、诗歌等等。
而现在国内很多5,6年级的孩子,10岁以上,因为英文启蒙初期没有做好,只是跟着学校的英文课来学英文,他们的能力,阅读7-9级比较费劲。
这样的孩子则可以从1-6级开始,将1-6级的书在短时间内阅读多次,并吸收,之后就可以开始7-9级的强化,再然后才能够跟上10-12级的阅读水平。
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